【高考幫周三直播答疑】閱讀理解和完型填空一直是考察英語在實(shí)際中應(yīng)用的重要方法，而許多同學(xué)對于學(xué)習(xí)和應(yīng)用兩方面銜接的不是很好，在本次答疑過程中，很多同學(xué)咨詢了閱讀理解和完型填空的作答方法，另有多名同學(xué)對基礎(chǔ)部分的詞匯和語法記憶方法提出了疑問，愛智康·翁瑋瓊老師有針對性的回答了同學(xué)們提出的問題。下面是對本次答疑的匯總，希望對同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)有所幫助。

　　一、詞匯和語法的記憶

　　問題1：有什么記語法技巧么

　　愛智康甕瑋瓊老師：語法要理解，死記硬背在短期里背會的可能應(yīng)用也練不熟。最好理解，實(shí)在理解不了，建議自己找聯(lián)想記憶法記熟了去用。最終目標(biāo)還是要用！

　　問題2：老師。我英語一直都有寫，背，可英語成績怎么老師上不去，好急

　　愛智康甕瑋瓊老師：先別急，先拿幾套近來做過的正規(guī)的套卷，確保自己是在類似的應(yīng)試狀態(tài)和時間下完成的，然后分析自己的失分點(diǎn)在哪里，如果解決。是否要放棄部分題目，轉(zhuǎn)而先攻克短期內(nèi)可解決的問題。先對自己的問題有清晰的了解，再行解決。

　　問題3：老師，短文改錯正答率總是很低

　　愛智康甕瑋瓊老師：這個應(yīng)該還是語法的漏洞比較大。建議你沒刷完一篇改錯，把每個錯誤考察的語法大類（比如詞法、句法；第二層為更細(xì)致的定從、非謂語、主被動等）和考察小點(diǎn)標(biāo)注出來，一方面分析自己易錯的知識點(diǎn)，再針對性地進(jìn)行補(bǔ)充；另一方面也分析出題人的套路，熟悉考察的高頻知識點(diǎn)，自己心里有更多的準(zhǔn)備。

　　問題4：聽力不好要怎么辦？

　　愛智康甕瑋瓊老師：如果是40多天后高考，那就盡量多練習(xí)一下往年的真題和模擬題，先按正式考試練習(xí)一遍，然后把沒聽懂的文章看一遍，再聽寫一遍。另外，把聽寫高頻詞自己積累下。

　　問題5：那翻譯文章有沒有用呢

　　愛智康甕瑋瓊老師：事倍功半。翻譯是語言學(xué)習(xí)最高級的輸出，如果進(jìn)行翻譯，勢必要耗費(fèi)遠(yuǎn)超出高考水平的心力和精力。建議只是心中有大意，筆下有細(xì)節(jié)就好了。心中大意了然情感了然，筆下細(xì)節(jié)標(biāo)注精準(zhǔn)！

　　問題6：都說最后一段時間語文和英語成績不會有什么大的變化了，我現(xiàn)在每天早上讀英語單詞和作文，不知道對寫作能不能有幫助呢？

　　愛智康甕瑋瓊老師：其實(shí)是會有變化的，基礎(chǔ)知識、做題技巧、細(xì)致程度、臨考的發(fā)揮都會有方方面面的影響。你這樣持之以恒的學(xué)習(xí)是一定有效的，只是效果的多少而已。建議讀優(yōu)秀范文，然后摘出你可用的句型，并加以仿寫，或設(shè)想情景去利用。輸入要轉(zhuǎn)換成輸出才是有效的。

　　問題7：能不能告訴我一個好一點(diǎn)的提分辦法，提高基礎(chǔ)

　　愛智康甕瑋瓊老師：英語的基礎(chǔ)就是詞匯與語法兩塊。而在最后的提分階段，就要注意高頻詞的提取記憶、語法考察重點(diǎn)的分析（找套路）、以及文章閱讀等題型的技巧了

　　問題8：剩四十天，長分?jǐn)?shù)還有沒有可能？？？

　　愛智康甕瑋瓊老師：這個問題讓我如何去回答呢。即使我說不長，難道你就能不學(xué)么？跟你講三句話：①英語是一門熟練功夫；②英語知識點(diǎn)是瑣碎如汪洋的，你在這40天里舀到的水里或許有很多海珍，或許不多，但不舀指定是沒有的；③逆水行舟，不進(jìn)則退。

　　問題9：老師，作文的字寫好有很大作用么

　　愛智康甕瑋瓊老師：有很大很大的作用，這往大了說是一個心理學(xué)問題。卷面是你傳遞你態(tài)度、情緒和涵養(yǎng)的一個紐帶；如同你的著裝一樣。但同時，不能過分地單純地只仰仗一筆好字，當(dāng)字寫好了，希望內(nèi)容和表達(dá)也同樣地不會太過失禮

　　問題10：如何提高英語啊

　　愛智康甕瑋瓊老師：這個問題問在高考前40天里，實(shí)在有點(diǎn)太泛了。既然應(yīng)對高考，那么基礎(chǔ)不放過的同時，也要適當(dāng)學(xué)習(xí)答題技巧，并調(diào)整應(yīng)試心態(tài)，把自己會的都發(fā)揮出來！

　　問題11：有時英語聽力聽不下去怎么辦

　　愛智康甕瑋瓊老師：要看你是哪種聽不下去；如果是沒耐心聽，那只能培養(yǎng)軟實(shí)力，前期逼自己聽，興趣方面可以先看美劇或電影，看第一遍后，然后不看屏幕去聽；如果是因?yàn)槁牪欢�而聽不下去，第一，要給自己降低難度，第二，選擇題要去聽意群，不能追求聽每個詞。第三，還得說，輸出和輸入相匹配，大腦形成回路，更容易聽懂意群。