英語(yǔ)除了基礎(chǔ)的單詞需要大量記憶外，語(yǔ)法也需要經(jīng)常在情境中運(yùn)用，才能記憶的更加熟練。在本次答疑過(guò)程中，愛(ài)智康劉珊珊老師對(duì)語(yǔ)法如何靈活運(yùn)用的問(wèn)題給出了自己的理解。下面是本次答疑匯總，希望對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)有所幫助。

　　一、語(yǔ)法如何靈活運(yùn)用？？

　　問(wèn)題1：老師您好，我們正在復(fù)習(xí)語(yǔ)法，我現(xiàn)在聽(tīng)課跟不上老師的講課進(jìn)度，總是有很多地方聽(tīng)不懂，我現(xiàn)在可不可以放棄語(yǔ)法，專注背好單詞和一些詞組

　　愛(ài)智康劉珊珊老師：并不建議你放棄語(yǔ)法。語(yǔ)法和單詞量是兩項(xiàng)基礎(chǔ)，好比兩條腿，缺一不可。有的人會(huì)問(wèn)，不學(xué)語(yǔ)法的學(xué)霸們照樣讀懂文章��？那是因?yàn)樵诖罅康拈喿x和練習(xí)中，語(yǔ)法規(guī)則已經(jīng)內(nèi)化成了語(yǔ)感。無(wú)論寫(xiě)作還是閱讀完形長(zhǎng)難句的分析，都是要運(yùn)用到語(yǔ)法知識(shí)的。課上聽(tīng)不懂，可以先記下來(lái)，下課主動(dòng)去問(wèn)老師。也可以關(guān)注我周三晚上的課程，爭(zhēng)取每次都學(xué)到一點(diǎn)內(nèi)容，日積月累也是有成效的。

　　問(wèn)題2：老師，英語(yǔ)改錯(cuò)題總是很難得分，每次總覺(jué)得自己找到的錯(cuò)誤是對(duì)的，但結(jié)果都是錯(cuò)的。該怎么辦？

　　愛(ài)智康劉珊珊老師：補(bǔ)補(bǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)。

　　問(wèn)題3：珊珊老師，英語(yǔ)作文總是有好多處錯(cuò)誤，不是語(yǔ)法錯(cuò)誤就是單詞寫(xiě)不出，每次的分?jǐn)?shù)都很少，作文很難湊字?jǐn)?shù)怎么辦呢？？

　　愛(ài)智康劉珊珊老師：廣西是考全國(guó)卷3，作文考的是應(yīng)用文。首先，建議從仿寫(xiě)范文開(kāi)始，掌握各類常見(jiàn)應(yīng)用文的模板句和文章框架結(jié)構(gòu)。常見(jiàn)且常用的有：建議信、感謝信、道歉信、申請(qǐng)信、求助信、投訴信、口頭通知、演講稿等。每類文章都有其相對(duì)固定的句式，每類熟練掌握兩三句就可以了。其次，至于字?jǐn)?shù)問(wèn)題，在題干要求的內(nèi)容之外，要結(jié)合主題進(jìn)行拓展。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，不是只把題干內(nèi)容寫(xiě)完就夠了。單詞方面，拿不準(zhǔn)的就不要寫(xiě)，換同義詞。平時(shí)背單詞的時(shí)候，就可以把不同層次的同義詞放在一起比較，比如good-great-wonderful-brilliant-splendid. 應(yīng)用文的語(yǔ)言要求平實(shí)，表達(dá)無(wú)誤更重要。語(yǔ)法問(wèn)題則要格外重視，可以通過(guò)單選題、改錯(cuò)題進(jìn)行訓(xùn)練，最好系統(tǒng)學(xué)習(xí)一下時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)、三大從句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞和虛擬語(yǔ)氣的內(nèi)容，其他知識(shí)點(diǎn)比如代詞、介詞、形容詞和副詞也可以了解一下。

　　問(wèn)題4：我知道語(yǔ)法填空是考語(yǔ)法的，但是我做題感覺(jué)沒(méi)什么地方跟語(yǔ)法有關(guān)，大多數(shù)都是填一些連接詞啊什么的…我總是想不到用哪個(gè)？？

　　愛(ài)智康劉珊珊老師：過(guò)渡詞的種類：

　　1. 表并列關(guān)系的過(guò)渡詞

　　And， also， as well， as well as， or， too， not only…but also， both…and， either…or， neither…nor…

　　2. 表遞進(jìn)關(guān)系的過(guò)渡詞

　　Besides， in addition， moreover， what’s more， what’s worse

　　3. 表轉(zhuǎn)折關(guān)系的過(guò)渡詞

　　But， however， yet， nevertheless， instead， on the one hand， on the other hand， different from， on the contrary， although， despite， in spite of， unlike， not only..but also， the former….the latter

　　4. 表原因的過(guò)渡詞

　　Because， since， as， for， now that， because of， thanks to， due to

　　5. 表結(jié)果的過(guò)渡詞

　　So， thus， therefore， as a result， so that， then， so…that…， such…that….

　　6. 表?xiàng)l件的過(guò)渡詞

　　If， unless， on condition that， as/so long as

　　7. 表時(shí)間的過(guò)渡詞

　　When， while， after， before， until， as soon as， since， immediately， the moment， early this morning， a few days before the Spring Festival， the next day， a few days later， from then on， afterwards， soon， lately， recently， eventually， then， next， suddenly， at the same time， after a while， in a few days， now， presently， finally， at last， all of a sudden， from now on， at present

　　8. 表特定的順序關(guān)系的過(guò)渡詞

　　First， second， third， firstly， secondly， thirdly， above all， first of all， then， next， finally， in the end， at last， afterwards， meanwhile， thereafter(從那以后)， finally， eventually

　　9. 用來(lái)解釋前句或換一種方式表達(dá)的過(guò)渡詞

　　In other words， that is to say， to put it another way

　　10. 表進(jìn)行舉例說(shuō)明的過(guò)渡詞  for instance， for example， like， such as

　　11. 表陳述事實(shí)的過(guò)渡詞 in fact， actually， as a matter of fact， to tell you the truth

　　12. 加強(qiáng)語(yǔ)氣的過(guò)渡詞

　　Certainly， indeed， above all， surely， most important， in fact， no doubt， truly， obviously

　　13. 表比較的過(guò)渡詞

　　Like， unlike， in the same way， similarly， similar to

　　14. 表目的的過(guò)渡詞 for this reason， for this purpose， so that， in order that， in order to， so as to

　　15. 表總結(jié)的過(guò)渡詞

　　In a word， in general， in short(總之)， above all， generally speaking， to sum up， finally， in conclusion， at last， in summary

　　問(wèn)題5：老師，針對(duì)我說(shuō)的那些改錯(cuò)，完型，語(yǔ)法填空，還有作文，以后的復(fù)習(xí)中，有什么好的方法和建議嗎？

　　愛(ài)智康劉珊珊老師：統(tǒng)一回復(fù)在此樓：1. 學(xué)校目前在一輪復(fù)習(xí)階段，基礎(chǔ)詞匯和語(yǔ)法很重要，請(qǐng)務(wù)必重視課堂內(nèi)容和課后及時(shí)鞏固積累。不過(guò)建議買五三，保證每天一篇完形一篇閱讀的限時(shí)訓(xùn)練，保持做題的手感并總結(jié)題目規(guī)律。2. 語(yǔ)法，自己能看懂五三的知識(shí)點(diǎn)固然很好，如果看不懂的話，還得課堂認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記。也可以在周三晚上來(lái)聽(tīng)我的課程，每周積累一點(diǎn)。3. 關(guān)于作文，應(yīng)用文其實(shí)是比較好寫(xiě)的，但其分類繁多，需要掌握各類型的模板句，并結(jié)合題目具體要求進(jìn)行內(nèi)容方面的拓展，說(shuō)清楚前因后果或者目的條件，或補(bǔ)充具體信息。4. 完形解題包括兩個(gè)方面：一方面是讀懂文章，另一方面是選對(duì)選項(xiàng)。讀懂文章考查的是理解能力，選對(duì)選項(xiàng)則考查的是寫(xiě)作中遣詞造句的能力。在解題時(shí)要把這兩種能力綜合運(yùn)用。要讀懂文章，首先要把握文章的體裁。比如記敘文，要把握文章的故事線和情感線，尤其關(guān)注轉(zhuǎn)折點(diǎn)。比如說(shuō)明文，要明確作者的思路。選對(duì)選項(xiàng)，要牢記選擇最佳。完形的答案或許兩個(gè)都對(duì)，但肯定有一個(gè)更好。根據(jù)上下文的線索，加上對(duì)詞義的辨析、考慮固定搭配，選擇最佳選項(xiàng)。

　　完形填空的選項(xiàng)詞中如果有生詞的，要優(yōu)先鞏固記憶�？梢院Y查歷年真題和近兩年一二模題中的選項(xiàng)詞，單獨(dú)摘錄出來(lái)優(yōu)先記熟。一般來(lái)說(shuō)，完形高頻詞的數(shù)量在1000左右，遠(yuǎn)低于考綱詞的數(shù)量。對(duì)于其中一詞多義的情況，也要多加注意。提分技巧

　　1、通覽全文，抓準(zhǔn)主旨。有的同學(xué)或是急于求成，總想一步到位，或是由于原文設(shè)置空格所造成的理解障礙，擔(dān)心通讀文章時(shí)不但抓不住大意反而浪費(fèi)時(shí)間，未通覽全文即邊讀邊填，結(jié)果是就句論句，無(wú)法形成連貫的思路，或見(jiàn)木不見(jiàn)林，理解偏離文章的中心，欲速則不達(dá)。

　　2、細(xì)讀全文，透析文意。有的考生在做完形填空題時(shí)，一看到一些自己比較熟悉的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，如句子、短語(yǔ)等，便不假思索地去選，對(duì)特定的語(yǔ)境不去作深入的理解，導(dǎo)致定勢(shì)思維錯(cuò)誤。要注意一下幾點(diǎn)：注意上下文的內(nèi)在聯(lián)系；注意英漢兩種語(yǔ)言的差異，不能簡(jiǎn)單地互譯；研讀細(xì)節(jié)，準(zhǔn)確認(rèn)定語(yǔ)境；發(fā)揮邏輯思維能力，挖掘文章寓意、隱意；結(jié)合生活常識(shí)判斷。

　　3、全面驗(yàn)證，理清邏輯。完形填空所選文章都堪稱精品，其邏輯必是上下貫通，其脈絡(luò)也必是自然有序，令人信服。因此，做完一篇完形填空以后，大家對(duì)文章的線索、脈絡(luò)以及主旨、寓意等心里也應(yīng)該有一種很明朗的感覺(jué)；如果做完以后，還是似懂非懂，猶如霧里看花，那就證明你對(duì)文章的把握還有問(wèn)題，還要復(fù)讀全文，驗(yàn)證答案。

　　問(wèn)題6：怎樣學(xué)語(yǔ)法和作文啊語(yǔ)法好難記��！

　　愛(ài)智康劉珊珊老師：語(yǔ)法和寫(xiě)作應(yīng)該結(jié)合起來(lái)。新學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，可以通過(guò)造句來(lái)練習(xí)。在寫(xiě)作過(guò)程中，也要隨時(shí)關(guān)注語(yǔ)法是否正確。在高考作文評(píng)分中，語(yǔ)法正確很重要，尤其動(dòng)詞形式。當(dāng)然語(yǔ)法中也有一些內(nèi)容需要記牢，比如各種時(shí)態(tài)的用法、非謂語(yǔ)的固定搭配、從句中連接詞的運(yùn)用等。但是，所有語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)都不能死記硬背，而要在理解的基礎(chǔ)上記憶。在讀到范文的時(shí)候，也要對(duì)比自己的文章，觀察語(yǔ)法和詞匯運(yùn)用的差別。