很多同學在寫議論文的時候都很少提前構(gòu)思、列個提綱，在考試的時候往往是想到哪兒寫到哪兒，東一榔頭西一斧子，寫著寫著就和自己一開始想的那個作文差了十萬八千里。這都是沒寫提綱惹的禍。今天我們就來學一下議論文提綱的寫法，干貨滿滿，不要隨意跳臺。

　　議論文的提綱編寫與幾種結(jié)構(gòu)模式

　　議論文擬提綱的步驟：

　　1、找論據(jù)，定論點

　�、俑鶕�(jù)審題立意時確定的論題搜尋論據(jù)。

　　找事實論據(jù)注意既要有歷史事實材料，又要有現(xiàn)實材料，不要厚古薄今。

　�、趶恼摀�(jù)材料中提取中心論點和分論點，根據(jù)論點篩選論據(jù)

　　如果在審題立意時已經(jīng)初步擬定了中心論點，但在一時難以找到材料證明中心論點或某個分論點的，應(yīng)以你掌握的材料為依據(jù)，重新確立中心論點或分論點。如果繼續(xù)使用原來的中心論點或者分論點，那就可能使文章因缺少論據(jù)而論證無力，也有可能出現(xiàn)論據(jù)無法論證論點的錯誤，甚至可能有觀點錯誤的危險。

　　2、定模式

　　1. 基本采用三段論的結(jié)構(gòu)模式

　　文無定法，但是，初學和應(yīng)試者要學有方法。應(yīng)試者應(yīng)該采取最簡捷的方式布局謀篇，才能保證在考場上快速構(gòu)思，快速入題，開亮“視窗”，成就美文。

　�、�“三段論”由“引論”“本論”和“結(jié)論”三個部分依次組成。

　　一般說來，“引論”即開頭部分，它要提出問題（論題或者中心論點）“是什么”；“本論”即本體部分，它要分析問題 “為什么”；“結(jié)論”即結(jié)尾部分，它要解決問題“怎么辦”。

　�、屏⒑媒Y(jié)構(gòu)框架的標準有三條：

　�、�“三論”（ “引論”、“本論”、“結(jié)論”）齊全，結(jié)構(gòu)完整。

　　②布局嚴密緊湊，段落層次分明，上下銜接自然。

　　③全文首尾圓合，段落首尾呼應(yīng)。集中突出論點。

　　雖說“三段論”的模式基本規(guī)范了議論文和議論性散文的寫法，但是寫作者仍然可以在三段論基礎(chǔ)上創(chuàng)造出多種結(jié)構(gòu)模式來表達自己的思想。

　　2. 本論部分的層次關(guān)系有總分、并列、對照和層進關(guān)系四種

　�、挪⒘嘘P(guān)系

　　幾個分論點同等并列，每個段落可以用“從……方面來看”、“從……上分析”等句式放在開頭。如果把這幾個分論點的順序?qū)φ{(diào)，不會造成邏輯混亂。但是，安排并列的幾個分論點。還是要有一定的順序的。

　�、僦匾�性順序

　　如“主——次”順序，可以分別用“首先”、“其次”或“第一”、“第二”等表順序的詞語放在每段開頭。

　　【例】中心論點：只有在發(fā)揚團隊精神的基礎(chǔ)上張揚個性，才能彰顯團隊特色和個人魅力。

　　分論點一：首先，個人要充分發(fā)揮團隊精神，團隊才能步調(diào)一致獲勝利，個人才會更有信心而魅力倍增。

　　分論點二：其次，團隊要為個人提供用武之地，個人才能張揚個性優(yōu)勢互補，團隊才獨具特色而富有生機。

　�、跁r間順序

　　幾個并列的分論點所論述的事物發(fā)生時間有先后，可以按時間先后安排寫作順序。

　　【例】中心論點：魚和熊掌可以共享，時尚與經(jīng)典應(yīng)該兼得。

　　分論點一：經(jīng)典由時尚的傳承而光大。

　　分論點二：時尚因經(jīng)典的營養(yǎng)而充實。

　�、塾珊唵蔚綇�(fù)雜的順序

　　同一層次的幾個分論點，有的分論點所述道理易為人們所接受，可以先說；有的分論點所述道理需要作較多的論說才能為接受，則要后說。這樣才符合人們的認識規(guī)律。

　　【例】中心論點：平凡者也自豪

　　分論點一：平凡者未必平庸。

　　分論點二：平凡者也能自豪。

　　⑵層進關(guān)系

　　層層深入、步步推進的關(guān)系，各層次的前后順序有嚴格的要求，不能隨便變動。

　　段與段之間常有表示遞進關(guān)系的標志，如“不僅如此”、“而且”、“甚至”等。

　　層進關(guān)系有三種情況：

　�、偈挛锇l(fā)展順序

　　幾個分論點反映的是事物發(fā)展的不同階段，則按事物發(fā)展的順序安排分論點。

　　【例】中心論點：再試一次，成功的大門會向你敞開。

　　分論點一：失敗常常是嘗試的終點；

　　分論點二：再試往往是失敗的終點。

　�、谶f進順序

　　幾個分論點由表及里、由淺入深地論證中心論點。

　　【例】中心論點：微笑競爭，攜手同行，這是雙贏的智慧。

　　分論點一：競爭在美德的肩膀上舞蹈。

　　分論點二：競爭在合作的懷抱里微笑。

　�、巯绕坪罅⒌捻樞�

　　前面幾個分論點分別否定了一些作法，最后一個分論點指出正確的作法。

　　【例】中心論點：走向科學、民主與法制，就是走向富國強民的康莊大道。

　　分論點一：封建迷信思想制約了創(chuàng)造力的產(chǎn)生，阻塞了科學強國之路。

　　分論點二：無政府狀態(tài)侵害了人民的合法權(quán)益，堵住了富民強民之路。

　　分論點三：民主、法制和科學，是幫助我們走向富國強民大道的三大法寶。

　　以上分論點一和分論點二之間是并列關(guān)系，分論點三與前面兩個分論點間是層遞關(guān)系。

　�、菍φ贞P(guān)系

　　這其實也是一種并列關(guān)系，就是從正反兩方面舉例對比說理，這樣是非分明，觀點明確，是一種簡單、易操作而見效快的寫法，因此初學者采用這種寫法較為普遍。

　　【例】中心論點：高舉誠信的火把，讓人間充滿溫暖。

　　分論點一：點亮誠信之火，你的四周溫暖光明。

　　分論點二：熄滅誠信之火，你的前頭陰冷黯淡。

　�、瓤偡株P(guān)系

　　含總分、分總或總分總關(guān)系。

　　并列、層進和對照關(guān)系是分論點之間的層次關(guān)系。在總分、分總和總分總關(guān)系中，總說部分是總述或者總結(jié)議論文的分論點。在分說部分，要注意到幾個分論點之間層次關(guān)系仍然有并列、層遞和對照關(guān)系，因此必須妥當安排分論點的順序。

　　3. 同一層次的論據(jù)之間的層次的關(guān)系

　　同層次的論據(jù)間較多采取并列或?qū)φ贞P(guān)系。但也可以用“總寫——特寫”或“特寫——分寫”的寫法。

　　3、備亮點、定詳略

　　議論文本論部分是詳寫部分，其中詳寫的是事實論據(jù)及其分析評論。但是所用論據(jù)不僅一個，因此要詳寫新鮮的事例，略寫概述人們較為熟悉的經(jīng)典事例。這樣詳略結(jié)合，能夠使舉例豐富翔實而要言不煩。

　　設(shè)置亮點的最佳位置有：標題、題記、開頭、結(jié)尾、段首、段尾、過渡句段和關(guān)鍵段。

　　論點是文章的靈魂，因此把中心論點和分論點作為文眼，即作為文章的亮點是至關(guān)重要的。

　　議論文或議論性散文篇章結(jié)構(gòu)及其提綱的幾個主要模式

　　最常見的論證結(jié)構(gòu)安排和論證過程的“五步法”和“四步法”。

　　1.“五步法”：立論—論證—過渡—再論證—結(jié)論

　　第一步：立論——提出中心論點，也可以只提出論題。

　　第二步：論證——“立·擺·議·結(jié)”論說論據(jù)。

　�、�“立”，立意，提出分論點一，照應(yīng)中心論點。

　�、�“擺”，擺出一兩個事實論據(jù)或理論論據(jù)。

　�、�“議”議論，分析和評論論據(jù)，論證分論點一。

　�、�“結(jié)”小結(jié)，照應(yīng)分論點一。

　　第三步：過渡——承上啟下。

　　①這一部分可以放在“論證”一段的結(jié)尾，或者放在“再論證”的開頭，也可以獨立寫成一段。

　�、谟袝r可以把“論證”和“再論證”兩部分的分論點放在過渡段提出。即承上總結(jié)并揭示上一部分的分論點；啟下提出下一部分的分論點。這種寫法，過渡文字一般獨立成段，或者放在“論證”部分開頭。

　�、�“過渡”可以是一個復(fù)句，也可以是一段話。

　　過渡段根據(jù)“論證”和“再論證”之間的層次關(guān)系選擇關(guān)聯(lián)詞�？梢杂玫木涫饺�“既……又（也）……”、“一方面……另一方面……”（并列）， “不但……而且……”“而且”（遞進）， “雖然……但是……”“但是”“然而”“不過”（轉(zhuǎn)折）等。

　　第四步：再論證——再次“立·擺·議·結(jié)”論說論據(jù)。

　　即提出分論點二，擺出一兩個論據(jù)，議論分析論據(jù)，小結(jié)照應(yīng)分論點二。

　　第五步：結(jié)論——總結(jié)全文，重申中心論點，提出應(yīng)該怎么辦。

　　如果立論部分只是提出論題，那么多數(shù)在結(jié)尾部分提出中心論點。

　　2.“四步法”： 立論—論證—再論證—結(jié)論

　　如果“論證”和“再論證”部分都在段落開頭用相同的句子引出不同的分論點，或者用相同的句式提出分論點或者論據(jù)，那么可以不要過渡段，這一點我們在下一章詳細說明。

　　議論文或議論性散文篇章結(jié)構(gòu)的一般模式

　　結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)形式分為表現(xiàn)思維形式的邏輯結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)語言形式的篇章結(jié)構(gòu)。

　　寫作者一般先形成邏輯結(jié)構(gòu)，再形成篇章結(jié)構(gòu)；閱讀者則一般先了解篇章結(jié)構(gòu)，再理清邏輯結(jié)構(gòu)。

　　邏輯結(jié)構(gòu)主要指運用論據(jù)證明論點的推理形式。例如因果、歸納、演繹和類比等推理。這在“論證與論據(jù)”部分再作具體介紹。以下介紹幾種常見的篇章結(jié)構(gòu)及其提綱模式。

　　從中心論點所在的位置看，議論文常見的結(jié)構(gòu)模式一般有四種類型：

　　1. 開篇提出中心論點的模式，這是最常見的模式。

　　2. 結(jié)論中提出中心論點的模式，這也是常見模式。

　　3. 在題目中顯示中心論點的模式。

　　4. 在文章中間的過渡段中提出中心論點。