針對(duì)地理沖刺復(fù)習(xí)中自然地理的問(wèn)題，學(xué)而思培優(yōu)蔡孟陽(yáng)老師針對(duì)性的回答了同學(xué)們提出的問(wèn)題。下面是本次答疑匯總，希望對(duì)同學(xué)們沖刺階段地理的學(xué)習(xí)提高有所幫助。

　　一、答題技巧

　　問(wèn)題1：地理主觀題如何作答？

　　學(xué)而思培優(yōu)蔡孟陽(yáng)老師：地理主觀題一般來(lái)說(shuō)，都有固定答題模板，從自然地理到人文地理再到區(qū)域地理，這些模板很常見(jiàn)，基本就是課本對(duì)該類(lèi)問(wèn)題的描述。同學(xué)們要做的就是，首先看準(zhǔn)題目問(wèn)的什么，找到問(wèn)題。接著，回想課本對(duì)這類(lèi)問(wèn)題是怎么表述的，怎么把課本上的表述套用到題目的材料上，最后按照課本的邏輯順序組織答案，盡量不要有遺漏。

　　問(wèn)題2：地理怎么使用模板

　　學(xué)而思培優(yōu)蔡孟陽(yáng)老師：地理大題其實(shí)是我們?nèi)�科�?dāng)中最簡(jiǎn)單的，因?yàn)榈乩泶箢}有固定的套路與答題模式，自然地理、區(qū)域地理、人文地理，各有各的答題標(biāo)準(zhǔn)框架與模式。在考試時(shí)，我們首先要確定題目問(wèn)的是哪個(gè)類(lèi)型的題，是問(wèn)評(píng)述還是問(wèn)影響，是分析自然條件還是人文區(qū)位。其次，找到對(duì)應(yīng)答題模板，把材料里的信息填充到模板里去。應(yīng)用模板時(shí)要注意，不同的材料，模板一樣，但是細(xì)節(jié)不一樣，要找出這個(gè)材料的不同之處，在套用模板時(shí)突出不同之處，也就是體現(xiàn)出材料的獨(dú)特性來(lái)，一般來(lái)說(shuō)這也是得分點(diǎn)。

　　問(wèn)題3：地理選擇題答題思路？

　　學(xué)而思培優(yōu)蔡孟陽(yáng)老師：地理選擇題一般有圖解法、因果聯(lián)系法、排除法、代入法、優(yōu)選法五種大方法。1、圖解法的主要意思分為多種，如果要是無(wú)圖材料考題，可以通過(guò)簡(jiǎn)單繪圖方法得出。簡(jiǎn)圖材料考題也可以自己畫(huà)上輔助線(xiàn)，特別是有等值線(xiàn)的題目。圖片比較復(fù)雜的，要排除干擾信息，找準(zhǔn)關(guān)鍵點(diǎn)，化繁為簡(jiǎn)，用圖像指導(dǎo)做題。2、因果聯(lián)系法，就是這種聯(lián)系將地理事物的本質(zhì)和現(xiàn)象聯(lián)系起來(lái)，既有自然地理事物之間和人文地理事物之間的聯(lián)系，也有人類(lèi)活動(dòng)與地理環(huán)境之間的聯(lián)系。通過(guò)根據(jù)地理事物之間的因果聯(lián)系，由因?qū)Ч�或由果溯因�?lái)判斷。應(yīng)注意兩點(diǎn)：一是確定因果聯(lián)系類(lèi)型，是以因求果，還是以果溯因；是一因一果、一因多果，還是多因一果、多因多果。二是獲取圖文信息，并條用知識(shí)行進(jìn)思維鏈接，確定四選項(xiàng)與題干的因果關(guān)系是否成立。3、排除法就是逆向思考，把明顯不正確的剔除，剩下的就是對(duì)的。4、代入法就是在不好推理或者計(jì)算的時(shí)候，挨個(gè)把選項(xiàng)代入到題干里，看看有沒(méi)有前后矛盾或錯(cuò)誤的地方，或者找出只有哪個(gè)符合題意的。5、優(yōu)選法就是在有兩個(gè)選項(xiàng)獨(dú)立來(lái)看都正確的情況下，選出更符合題干要求，更貼合題干描述的選項(xiàng)。

　　問(wèn)題4：地理選擇題要么對(duì)很多，要么基本不對(duì)，有些選項(xiàng)很糾結(jié)

　　學(xué)而思培優(yōu)蔡孟陽(yáng)老師：之所以會(huì)要么對(duì)很多、要么基本不對(duì)，說(shuō)明你對(duì)某些問(wèn)題的把握很到位，但是知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完善。地理選擇題相對(duì)來(lái)說(shuō)比較難。對(duì)于地理選擇題，最好的方法有圖解法、排除法、代入法、優(yōu)選法。圖解法最重要，我們地理就是要看明白圖，弄明白圖中的要素，等溫線(xiàn)、等高線(xiàn)、經(jīng)緯度等等，并且結(jié)合各個(gè)答題要素就可以迎刃而解。排除法一般用來(lái)解決文字性材料，一般有兩個(gè)明顯錯(cuò)選，一個(gè)迷惑選項(xiàng)，需要我們找出反例。代入法的意思就是把選項(xiàng)內(nèi)容帶入題感，一般計(jì)算類(lèi)和關(guān)聯(lián)類(lèi)比較實(shí)用，這種題少，但是很難。對(duì)于優(yōu)選法，我們要注意仔細(xì)審題，有的時(shí)候涉及知識(shí)面會(huì)比較廣，這時(shí)候我們要看"最""主導(dǎo)""根本"等等關(guān)鍵詞，排除相對(duì)不符題意的答案，與排除法經(jīng)常結(jié)合使用。

　　問(wèn)題5：地理最后2道選擇題一般做不了怎么辦

　　學(xué)而思培優(yōu)蔡孟陽(yáng)老師：首先，不要有畏難情緒。地理文綜題不像歷史和政治，每套卷子按照固定順序排列選擇題，地理最后兩道選擇題和之前的題從難度上來(lái)說(shuō)沒(méi)有太大差異。其次，做選擇題有很多種方法，圖解法、因果聯(lián)系法、排除法、代入法、優(yōu)選法等等，老師在前面的答疑中有回復(fù)，可以翻到前面看看，可以在做題時(shí)多嘗試不同的方法。再次，做模擬題要注意總結(jié)。很有可能你的做題時(shí)和很多學(xué)生一樣，只是做完以后對(duì)一下答案，看一下解析，這種刷題方法對(duì)于你的提升很慢。要注意每一個(gè)選擇題一定要弄清楚每一個(gè)選項(xiàng)為什么對(duì)，為什么錯(cuò)，自己做錯(cuò)題目的原因何在，這道題的思路方法，主觀傾向性要進(jìn)行復(fù)盤(pán)。同時(shí)還要在腦海中積累經(jīng)驗(yàn)，歸納部分知識(shí)點(diǎn)的出現(xiàn)頻率和考查方式。這樣才是真正吃透題目，對(duì)于自己才會(huì)有所提升。否則很多時(shí)候都是在做無(wú)用功，成績(jī)提升很困難。

　　問(wèn)題6：地理大題問(wèn)什么東西為什么在這怎樣回答

　　學(xué)而思培優(yōu)蔡孟陽(yáng)老師：此類(lèi)問(wèn)題要從三方面來(lái)尋找答案。首先自然原因，包括氣候（風(fēng)、日照）、地形（山、河流、洋流）、土壤（土壤性質(zhì)、礦產(chǎn)）。其次，人文原因，包括人類(lèi)活動(dòng)影響、交通、市場(chǎng)、政策、科技水平、勞動(dòng)力數(shù)量和質(zhì)量、土地價(jià)格。從這兩方面數(shù)一遍，看有哪些因素導(dǎo)致了這個(gè)東西為什么在這里。最后，考慮當(dāng)?shù)鼗蛘卟牧现杏忻从薪o出什么特殊的條件，需要我們?cè)诖鸢钢刑岬�。整體來(lái)說(shuō)，地理大題的模板比較固定，關(guān)鍵在于和材料的結(jié)合上。

　　問(wèn)題7：如何能提高做題速度

　　學(xué)而思培優(yōu)蔡孟陽(yáng)老師：首先，做題速度提高的前提是對(duì)知識(shí)掌握的熟練度。高考中簡(jiǎn)單題和中等題占了很大部分，難題只有10左右，因此高考考得是同學(xué)們對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的熟練度，只有把基礎(chǔ)知識(shí)掌握的滾瓜爛熟了，做題速度才會(huì)上去，一味去做偏難怪題，不去鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，在考試時(shí)做題速度就提不上去，進(jìn)而也影響到整體分?jǐn)?shù)。其次，對(duì)于題目要學(xué)會(huì)總結(jié)，尤其是地理大題，基本有固定的套路，按照套路答題能有效提高做題速度和答案的完備度，避免失分。

　　問(wèn)題8：老師有時(shí)候選擇題會(huì)錯(cuò)很多。該怎么調(diào)整

　　學(xué)而思培優(yōu)蔡孟陽(yáng)老師：成績(jī)不穩(wěn)定的原因主要有三個(gè)：1、專(zhuān)題型考試或者類(lèi)型題考試，不同章節(jié)或者知識(shí)點(diǎn)專(zhuān)題的掌握熟練度不同。2、考試心態(tài)和狀態(tài)差異。3、人品運(yùn)氣爆發(fā)。全國(guó)卷選擇題的確很難，但是多做題一定可以提升。很有可能你的做題時(shí)和很多學(xué)生一樣，只是做完以后對(duì)一下答案，看一下解析，這種刷題方法對(duì)于你的提升很慢。要注意每一個(gè)選擇題一定要弄清楚每一個(gè)選項(xiàng)為什么對(duì)，為什么錯(cuò)，自己做錯(cuò)題目的原因何在，這道題的思路方法，主觀傾向性要進(jìn)行復(fù)盤(pán)。同時(shí)還要在腦海中積累經(jīng)驗(yàn)，歸納部分知識(shí)點(diǎn)的出現(xiàn)頻率和考查方式。這樣才是真正吃透題目，對(duì)于自己才會(huì)有所提升。否則很多時(shí)候都是在做無(wú)用功，成績(jī)提升很困難。

　　問(wèn)題9：大題怎么做?碰到原因類(lèi)的不會(huì)

　　學(xué)而思培優(yōu)蔡孟陽(yáng)老師：地理大題是有固定模板的，我們需要做的就是合適合理的去套用模板，也就是把題目條件套進(jìn)模板里去。原因類(lèi)的問(wèn)題，可以按照三步來(lái)解決，首先，找自然原因，從天上到地下（日照、氣候、風(fēng)、山脈、地形、河流、海洋、土壤、礦產(chǎn)）排查一遍；其次，找人文原因，市場(chǎng)、交通、政策、科技水平、勞動(dòng)力（數(shù)量和質(zhì)量）、土地價(jià)格等幾方面。第三，特殊的條件或者某些特定的原因，比如地形雨的成形，港口建設(shè)的條件等等，平時(shí)多總結(jié)。按照上面三步捋一遍，就能把答案盡可能完善的組織出來(lái)了，作答的時(shí)候按照順序答出來(lái)，閱卷人好給采分點(diǎn)。

　　問(wèn)題10：政治大題盲目答知識(shí)點(diǎn)，對(duì)不到材料怎么辦，知道要從材料找答案，但是找不到怎么辦

　　學(xué)而思培優(yōu)蔡孟陽(yáng)老師：1、明確知識(shí)范圍。判斷考察知識(shí)所屬類(lèi)別：經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、文化生活還是生活與哲學(xué)。同時(shí)，確定知識(shí)形態(tài)：微觀、中觀、宏觀。2、明確問(wèn)題指向：?jiǎn)我恍停菏鞘裁础�為什么、怎么辦。復(fù)合型：談?wù)J識(shí)、作分析。3、明確設(shè)問(wèn)主體。經(jīng)濟(jì)生活：政府、企業(yè)、勞動(dòng)者等。政治生活：國(guó)家、政黨、公民等。