2020高考作文練習(xí)題目：文明與審美的碰撞

2020-04-26 21:26:59網(wǎng)絡(luò)整理

　　【高考作文練習(xí)】

　　【閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的作文�！�

　　1月20日，安徽省宿州市城市管理局在微信公眾號(hào)“宿州城管服務(wù)超市”上以《曝光不文明行為，提高市民素養(yǎng)》為題，公開(kāi)曝光共計(jì)15人次不文明行為，其中有7名市民因“穿睡衣出行”被公開(kāi)曝光。“7人因穿睡衣出行被曝光”的消息，在輿論場(chǎng)引發(fā)廣泛關(guān)注。

　　在不少人看來(lái)，這屬于審美范疇，與文明無(wú)關(guān);也有人說(shuō)，即便屬于不文明范疇，那也是相對(duì)輕微的不文明行為，沒(méi)有必要以這種嚴(yán)酷且近乎羞辱的方式進(jìn)行處理。宿州市城市管理局當(dāng)晚發(fā)布聲明，承認(rèn)發(fā)布上述信息的內(nèi)容和方式欠妥，表示真誠(chéng)道歉。

　　事件引發(fā)了眾人思考。針對(duì)上述事件，你是怎么看的?請(qǐng)圍繞其中的某個(gè)角度寫(xiě)一篇文章，表達(dá)一下你的觀點(diǎn)。要求：題目自擬，文體自選，立意自定;不得抄襲或套作，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　【優(yōu)秀作文點(diǎn)評(píng)】

　　文明與審美的碰撞

　　螺絲、鐵釘與精致的榫卯結(jié)構(gòu)碰撞，動(dòng)畫(huà)、電影與成沓的小人書(shū)碰撞，人工智能與傳統(tǒng)的勞動(dòng)力碰撞，時(shí)代總是在碰撞中前行。文明與審美的碰撞，當(dāng)然也是一無(wú)例外地推動(dòng)社會(huì)不斷發(fā)展。

　　歲月在時(shí)光中流淌，文明在四海里孕育。前有曹操赤足迎將降將許攸，后有宋濂求學(xué)，勤學(xué)好問(wèn)畢恭畢敬。他們的舉止，都為世人所頌揚(yáng)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見(jiàn)證著時(shí)代的變遷，社會(huì)的進(jìn)步，匯聚成文明之河，奔騰不息。放眼當(dāng)代，“講文明，樹(shù)新風(fēng)”成了人心所向的至高道德準(zhǔn)則，傳統(tǒng)文明在當(dāng)代有了獨(dú)特的表現(xiàn)形式。“著裝得體”已成為了人們心中“彬彬有禮”的一桿稱，“睡衣出行”則被扣上了“衣冠不整”不文明的標(biāo)簽。

　　隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在過(guò)去的幾年里，“睡衣文化”悄然興起。從時(shí)裝走秀到日常穿著，從明星到百姓，似乎都在演繹著不同的睡衣文化。那么，這種文化到底是一種審美的認(rèn)同，還是文明的破壞者?

　　橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。美不自美，因人而彰。審美取決于你的價(jià)值觀，取決于這個(gè)世界對(duì)你的洗禮。在我國(guó)，曾有春秋時(shí)期楚人好細(xì)腰，唐代強(qiáng)盛開(kāi)放的文化中，人們又以豐腴為美，到了宋代，審美轉(zhuǎn)變?yōu)榍宓?ldquo;人比黃花瘦”。

　　日新月異，在物質(zhì)極大豐富的今天，人們的精神世界也變得多彩多樣，“睡衣風(fēng)”成為了引領(lǐng)潮流的向標(biāo)：摩登條紋的加入，盡顯干練與優(yōu)雅;絢麗多彩的印花設(shè)計(jì)，洋溢著優(yōu)雅與浪漫女人味的沁人心脾;深淺色彩的搭配，彰顯出明媚與自信……如今出行選擇睡衣外穿，詮釋了每個(gè)人自己的時(shí)尚態(tài)度與審美觀，是“我選擇，我喜歡”。

　　當(dāng)然，文化是要走向認(rèn)同的的。在如今的全球化背景下，文化自信使我們對(duì)傳統(tǒng)審美有更強(qiáng)的認(rèn)同與歸屬感。深入挖掘傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，在睡衣服裝設(shè)計(jì)上結(jié)合傳統(tǒng)的服飾文化，睡衣沒(méi)準(zhǔn)真正成為一種流行服飾，走出國(guó)門，彰顯中國(guó)文明與繁榮，也未嘗不可。

　　審美的發(fā)展源于文明，文明的發(fā)展需要審美。作為當(dāng)代的中國(guó)青少年，我們要與時(shí)俱進(jìn)，樹(shù)立正確的審美觀與價(jià)值觀，創(chuàng)新地繼承博精深的文明，開(kāi)辟一片藍(lán)天。讓自由、平等、創(chuàng)新的雄鷹，在藍(lán)天中展翅翱翔!

　　文明與審美的碰撞，迸濺出耀眼的花火，引領(lǐng)著一個(gè)個(gè)有夢(mèng)之人，奮力前行。

　　【教師點(diǎn)評(píng)】

　　作者圍繞“文明與審美”展開(kāi)，提出在時(shí)代的前行中，審美觀念在不斷地推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。論述時(shí)，選擇古今不同的事例，進(jìn)行分析和闡述，旗幟鮮明地指出審美因人而異、因時(shí)代而已，但要與文明相結(jié)合，才能受人歡迎、引領(lǐng)潮流。