“2020年6月23日，北斗三號(hào)的最后一顆衛(wèi)星成功發(fā)射，標(biāo)志著我國(guó)自主建設(shè)、獨(dú)立運(yùn)行的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)完成全球組網(wǎng)部署。整個(gè)系統(tǒng)由55 顆衛(wèi)星構(gòu)成，每一顆都有自己的功用，它們共同織成一張‘天網(wǎng)’，可服務(wù)全球。”其中的“每一顆都有自己的功用”，引發(fā)了我的思考。

　　是啊，對(duì)于北斗而言，55顆衛(wèi)星中缺少了哪一顆，都是這個(gè)系統(tǒng)的缺憾。對(duì)于人類社會(huì)而言，每個(gè)人不也是同樣重要嗎？可生活中為什么有些人就是妄自菲薄，甚至自暴自棄，不思進(jìn)取呢？

　　想當(dāng)年，每個(gè)人小時(shí)候可能都曾經(jīng)憧憬過(guò)自己的美好未來(lái)，甚至還曾為將來(lái)到底上北大還是上清華而傷過(guò)腦筋，可是，后來(lái)很多人便開(kāi)始漸漸降低了對(duì)自己的期望值，從心底里認(rèn)定“我不行”。

　　這些人是從什么時(shí)候開(kāi)始懷疑自己的呢？是考卷上一次次不起眼的可憐數(shù)字，還是父母口中永遠(yuǎn)也比不上的“別人家的孩子”？仿佛就是這樣一次次的打擊，讓他們褪去了原本應(yīng)有的光芒，漸漸甘于平庸。

　　但是當(dāng)你抬頭仰望星空，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)那一望無(wú)垠的星河中的每一顆星星，都在努力閃耀著自己的光芒，你可能會(huì)覺(jué)得只有那一兩顆星星最亮最美，但如果不是成百上千的星星一起閃耀光芒，哪來(lái)璀璨無(wú)比的美麗星空呢？

　　其實(shí)，并不是這些人比別人差，他們生活在相同的社會(huì)，接受著相同的教育，只是在成長(zhǎng)的過(guò)程中，他們否定了自己，當(dāng)遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折的時(shí)候，他們第一時(shí)間是去懷疑自己，放棄自己。“不積l步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。”這是很多人耳熟能詳?shù)慕?jīng)典名句，但是好多人好像忘了，這是前人在告訴今人，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，要善于積累。

　　要相信世間的萬(wàn)物都有其存在的意義，每一棵小草都可以為土地帶來(lái)一抹綠色，每一朵白云都可以為藍(lán)天增添不一樣的色彩，每一滴水都可以匯成奔騰不息的江河。每一個(gè)人也是大千世界不可或缺的一分子，正是有了各種各樣的人，我們的世界才多姿多彩，我們的生活才充滿了意義。所以，我們要找到自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己人生的意義，努力閃耀自己的光芒。

　　【評(píng)改意見(jiàn)】

　　本文思路清晰，結(jié)構(gòu)完整，考生對(duì)題目材料的理解準(zhǔn)確，立意符合題意，論點(diǎn)明確而積極，無(wú)論是標(biāo)題，還是正文，都能緊緊扣住“每一顆星都閃耀自己的光芒”行文，體現(xiàn)出良好的扣題意識(shí)。不足之處是，開(kāi)頭完全復(fù)述材料，語(yǔ)言功夫尚欠火候，論據(jù)也不是十分充實(shí)，故評(píng)為二類文。

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