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2023-11-08標(biāo)簽： 歷史知識(shí)
【世界古代史重點(diǎn)知識(shí)】 【一】古代埃及 1、經(jīng)濟(jì)：尼羅河流域，農(nóng)業(yè) 2、政治：公元前3500年出現(xiàn)國(guó)家，尼布甲尼撒三世統(tǒng)治時(shí)期，成為最強(qiáng)大軍事帝國(guó)。古埃及文明中斷于波斯帝國(guó)、亞歷 [閱讀全文]
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世界古代史 一、古希臘： 1、梭倫改革開(kāi)始（前594年）： 2、克里斯提尼改革開(kāi)始（前506年）： 3、伯利克里時(shí)代（前443年---前429年）： 4、智者運(yùn)動(dòng)（前5世紀(jì)中葉）： 二、古羅馬： 1 [閱讀全文]
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改革開(kāi)放以來(lái)的中國(guó) [總體特征] 作為社會(huì)轉(zhuǎn)型期，其變化表現(xiàn)在： (1)對(duì)內(nèi)改革：①經(jīng)濟(jì)體制改革：改革的目標(biāo)(直接目的)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。改革的目的(根本目的)是解放和發(fā)展 [閱讀全文]
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01 專(zhuān)題一：西漢武帝的統(tǒng)治措施 人物卡片：漢武帝劉徹，西漢第七位皇帝；公元前156年 公元前87年，統(tǒng)治時(shí)期處于西漢中期。 1、政治上： ①頒布 推恩令 等措施，基本解決王國(guó)問(wèn)題。 ② [閱讀全文]
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知識(shí)點(diǎn)：二戰(zhàn)后的世界 二戰(zhàn)后的歷史總的說(shuō)來(lái)是在二戰(zhàn)和第三次科技革命影響下的歷史。 二戰(zhàn)后的歷史三個(gè)階段：第一是戰(zhàn)后初期兩極格局的形成(1944--1954)；第二階段是60-80年代冷戰(zhàn)和 [閱讀全文]
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知識(shí)點(diǎn)：一戰(zhàn)與二戰(zhàn)后的世界格局 一戰(zhàn)后到二戰(zhàn)前的東西方世界(1917-1939年) 此階段的歷史相當(dāng)重要，歷來(lái)是高考命題的重點(diǎn)。此階段又可以分為三個(gè)歷史時(shí)期： (1)1917-1923：兩塊內(nèi)容： [閱讀全文]
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知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)主義初級(jí)階段 全面建設(shè)社會(huì)主義的曲折征程：社會(huì)主義初級(jí)階段 1、理清1956-1999年重大事件的發(fā)展線(xiàn)索和聯(lián)系。 (包括：社會(huì)主義制度確立 蘇共東歐暴露問(wèn)題 十大關(guān)系開(kāi)始探 [閱讀全文]
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知識(shí)點(diǎn)：近代社會(huì)的救亡圖存 1、同盟會(huì)和此前革命派政黨的區(qū)別(全國(guó)性，理論性，先進(jìn)性。)分析其弱點(diǎn)(渙散，復(fù)雜)。同盟會(huì)后來(lái)的演變。 2、辨證的分析三民主義內(nèi)容的意義和局限。(它 [閱讀全文]
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高考?xì)v史學(xué)習(xí)5種記憶法 一、歸類(lèi)記憶法 整理、歸類(lèi)歷史知識(shí)，可使知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，不僅便于學(xué)生記憶，而且還能培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力。 例如，中國(guó)古代史講完之后，可把教材內(nèi)容按中 [閱讀全文]
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學(xué)會(huì)分析歷史事件 如何分析歷史事件呢？ 分析歷史事件應(yīng)掌握4要素：原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果、影響。人類(lèi)社會(huì)的歷史就是原因 經(jīng)過(guò) 結(jié)果 影響的演變過(guò)程。 例如 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) 這一歷史事件。高一 [閱讀全文]
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世界現(xiàn)代史 1.俄國(guó)二月革命沒(méi)有推翻資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府，沒(méi)有改變俄國(guó)的社會(huì)性質(zhì)。十月革命開(kāi)辟了人類(lèi)歷史的新紀(jì)元，其主要依據(jù)是使世界歷史進(jìn)入由資本主義向社會(huì)主義過(guò)渡的新時(shí)期。人 [閱讀全文]
