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標(biāo)題形式 文章列表

• 光合作用典型例題一 2009-08-03

  葉綠體中光能轉(zhuǎn)換成電能時(shí)，電子的最終來源及最終受體分別是（）A．葉綠素a、NADPHB．H2O、NADP＋C．葉綠素a、NADP＋D．H2O、NADPH【解析】少數(shù)特殊狀態(tài)的葉綠素a接受其他色素吸收和傳遞來的光能后，被激發(fā)后失去電

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• 光合作用 2009-08-03

  一、基礎(chǔ)掃描1、光合作用的概念：植物通過，利用，把和轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出的過程。判斷：綠色植物的體色一定是綠色的（）2、光合作用的場(chǎng)所：----葉綠體（因?yàn)槠渲泻�有與光合作用有關(guān)的和）（1）酶

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• 生物圈的穩(wěn)態(tài) 2009-08-03

  二、教材分析本節(jié)依次講述了生物圈的概念、生物圈穩(wěn)態(tài)的自我維持、生物圈的保護(hù)和人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展三部分內(nèi)容。在生物圈的概念這一部分，不僅講述了生物圈的定義，而且還以較大篇幅講述了生物圈的形成是地球的理

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• 生物多樣性及其保護(hù) 2009-08-03

  二、教材分析本章是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育的重要一章。通過對(duì)本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得關(guān)于保護(hù)生物多樣性，環(huán)境污染對(duì)生物和人體健康的不利影響，以及如何消除環(huán)境污染，增強(qiáng)人類自我保護(hù)意識(shí)的知識(shí)，這無疑對(duì)于提高

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• 第一節(jié) 生物多樣性及其保護(hù) 2009-08-03

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．識(shí)記生物多樣性的價(jià)值2．識(shí)記我國生物多樣性的概況3．識(shí)記多樣性保護(hù)的措施【重點(diǎn)和難點(diǎn)】重點(diǎn)：1．生物多樣性的價(jià)值2．生物多樣性的保護(hù)難點(diǎn)：1．生物多樣性的概念及其三個(gè)層次2．生物多樣性的間接

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• 第八章　生物與環(huán)境 2009-08-03

  學(xué)習(xí)目標(biāo)1．理解生態(tài)因素的概念2．理解非生物因素（光、溫度和水）對(duì)生物的影響3．理解生物因素（種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系）對(duì)生物的影響4．理解生態(tài)因素的綜合作用點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=134665

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• 第一節(jié)　生態(tài)因素 2009-08-03

  一學(xué)習(xí)目標(biāo)1．理解生態(tài)因素的概念2．理解非生物因素（光、溫度和水）對(duì)生物的影響3．理解生物因素（種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系）對(duì)生物的影響4．理解生態(tài)因素的綜合作用點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=134660

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• 生態(tài)因素 2009-08-03

  學(xué)習(xí)目標(biāo)1．了解生物適應(yīng)環(huán)境的普遍性。2．了解生物適應(yīng)環(huán)境的相對(duì)性。3．了解生物對(duì)環(huán)境的影響。重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：適應(yīng)的普遍性難點(diǎn)：1、保護(hù)色、警戒色和擬態(tài)的區(qū)別2、適應(yīng)相對(duì)性的原因點(diǎn)擊下載：http://files.eduu

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• 生態(tài)系統(tǒng)的類型 2009-08-03

  一生態(tài)系統(tǒng)的類型教學(xué)內(nèi)容一、生態(tài)系統(tǒng)的概念和類型二、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．理解生態(tài)系統(tǒng)的概念2．了解生態(tài)系統(tǒng)的類型3．掌握生態(tài)系統(tǒng)的成分知識(shí)的運(yùn)用4．掌握食物鏈和食物網(wǎng)知識(shí)的運(yùn)用點(diǎn)擊下載：http://files

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• 人類遺傳病與優(yōu)生 2009-08-03

  1．知道遺傳病的概念2．知道遺傳病的類型及常見遺傳病3．知道遺傳病的特點(diǎn)4．知道遺傳病對(duì)人類的危害5．知道優(yōu)生學(xué)的概念和實(shí)現(xiàn)優(yōu)生的措施重點(diǎn)：點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=134656

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• 人類遺傳病 2009-08-03

  [學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.舉例說出人類遺傳病的主要類型2.進(jìn)行人類遺傳病的調(diào)查。3.探討人類遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防。4.關(guān)注人類基因組計(jì)劃及其意義。[學(xué)習(xí)重點(diǎn)]1.人類常見遺傳病的類型以及遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防[學(xué)習(xí)難點(diǎn)]1.如何開展及

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• 染色體變異 2009-08-03

  二染色體變異教學(xué)內(nèi)容二、染色體變異學(xué)習(xí)目標(biāo)1．掌握染色體結(jié)構(gòu)的變異、染色體數(shù)目的變異。2．掌握染色體組、二倍體、多倍體、單倍體等基本概念，以及各自的特點(diǎn)。3．掌握單倍體、多倍體育種原理、方法優(yōu)點(diǎn)和實(shí)際應(yīng)

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• 基因突變和基因重組 2009-08-03

  1．掌握基因突變的概念、突變的原理和實(shí)例2．理解基因突變是生物變異的主要來源3．理解基因重組的類型基本要點(diǎn)基因突變：1．概念：指基因結(jié)構(gòu)的改變，包括DNA堿基對(duì)的增添缺失或改變。能產(chǎn)生新的基因，突變產(chǎn)生異質(zhì)

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• 基因的自由組合定律 2009-08-03

  教學(xué)內(nèi)容基因的自由組合規(guī)律學(xué)習(xí)目標(biāo)1．對(duì)自由組合現(xiàn)象的解釋2．基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)3．基因的自由組合定律及其在實(shí)踐中的應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)一、兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)1．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及對(duì)現(xiàn)象的解釋點(diǎn)擊下載：http://fil

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• 基因的分離定律 2009-08-03

  第二節(jié)遺傳的基本規(guī)律一．基因的分離規(guī)律學(xué)習(xí)目標(biāo)1．理解孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)及其解釋和驗(yàn)證2．生物相對(duì)性狀的概念、實(shí)例3．顯狀性狀、隱性性狀和性狀分離的概念4．理解基因型、表現(xiàn)型與環(huán)境的關(guān)系，初步掌

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• 基因的表達(dá) 2009-08-03

  1．基因的概念和功能2．基因與脫氧核苷酸、DNA、染色體的關(guān)系3．DNA的基本功能4．基因控制蛋白質(zhì)合成的過程（轉(zhuǎn)錄、翻譯）5．遺傳信息的傳遞過程--中心法則6．密碼子的概念點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php

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• 一　DNA是主要的遺傳物質(zhì) 2009-08-03

  1.染色體在遺傳中的穩(wěn)定性和連續(xù)性2.DNA在細(xì)胞中的分布3.DNA與染色體的關(guān)系4.肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的原理和過程5.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的原理和過程點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=134647

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• 第一節(jié) 遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ) 2009-08-03

  二DNA分子的結(jié)構(gòu)和復(fù)制學(xué)習(xí)目標(biāo):1．分子的化學(xué)成分及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)2．分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)3．多樣性和特異性4．分子的復(fù)制過程5．分子的結(jié)構(gòu)與復(fù)制的關(guān)系6．復(fù)制的意義點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=134646

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• DNA分子的復(fù)制 2009-08-03

  1．DNA分子的結(jié)構(gòu)2．堿基互補(bǔ)配對(duì)原則及其重要性3．DNA分子的多樣性4．DNA復(fù)制的過程及特點(diǎn)。1.DNA分子的立體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2.DNA分子的復(fù)制過程。(1)孟德爾研究性狀遺傳的材料和方法(A:知道)。(2)相對(duì)性狀、顯性性狀、

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• DNA是主要的遺傳物質(zhì) 2009-08-03

  知識(shí)與技能：1.概述DNA分子的復(fù)制2.探討DNA復(fù)制的生物學(xué)意義過程與方法：1.分析證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，提高邏輯思維的能力。2.用同位素標(biāo)記法來研究噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，說明DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是

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• 高一生物教案：DNA的復(fù)制 2009-08-03

  知識(shí)與技能：1.概述DNA分子的復(fù)制2.探討DNA復(fù)制的生物學(xué)意義過程與方法：1.分析證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，提高邏輯思維的能力。2.用同位素標(biāo)記法來研究噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，說明DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是

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• DNA的分子結(jié)構(gòu) 2009-08-03

  (1)DNA分子的結(jié)構(gòu)。(2)DNA分于的復(fù)制。(1)DNA分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。(2)DNA分子的復(fù)制過程。(1)DNA分子基本單位的化學(xué)組成(B:識(shí)記)(2)DNA分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)(C:理解)(3)DNA分子的復(fù)制過程和復(fù)制意義(C:理解)(1)培養(yǎng)觀察能力、

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• “酶”專題知識(shí) 2009-08-03

  一、酶的發(fā)現(xiàn)過程（略）二、酶的概念：活細(xì)胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的特殊有機(jī)物。1、來源：由活細(xì)胞產(chǎn)生。（除某些沒有細(xì)胞核的細(xì)胞外，如哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞、血繡，植物篩管細(xì)胞）2、作用：催化生物化學(xué)反

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• 人和高等動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 2009-08-03

  升血糖（促進(jìn)肝糖元的分解，促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖）降血糖（促進(jìn)血糖氧化分解、促進(jìn)血糖合成糖元、抑制轉(zhuǎn)化為葡萄糖）高血糖促進(jìn)（保Na+排K+）升高；促進(jìn)血糖分解、增加產(chǎn)熱分別促進(jìn)雌雄生殖器官的發(fā)育和促進(jìn)生

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• DNA分子的結(jié)構(gòu)和復(fù)制 2009-08-03

  例題：現(xiàn)有從生物體內(nèi)提取的一個(gè)DNA分子（稱第一代）和標(biāo)記放射性同位素3H的四種脫氧核苷酸，要在實(shí)驗(yàn)中合成新的DNA分子。(1)除上述幾種物質(zhì)外，還必須有＿＿＿＿＿，方能合成第二代DNA分子。(2)在一個(gè)第二代DNA分子

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• 蛋白質(zhì)組學(xué)研究進(jìn)展 2009-08-03

  一、蛋白質(zhì)組學(xué)的概念隨著人類基因組圖譜的繪制完成，生命科學(xué)研究進(jìn)入后基因組時(shí)代。后基因組時(shí)代生命科學(xué)的中心任務(wù)就是闡明基因組所表達(dá)的真正執(zhí)行生命活動(dòng)的全部蛋白質(zhì)的表達(dá)規(guī)律和生物功能，即生命科學(xué)的研究重

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• 蛋白質(zhì)典型例題四 2009-08-03

  蛋白質(zhì)必需的組成元素是_________，核酸的組成元素是__________。A．C、H、OB．C、H、O、NC．C、H、O、N、PD．C、H、O、N、P、S【解析】每種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N，有的還含有P、S、I、Fe等，所以C、H、O、N被稱為

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• 蛋白質(zhì)典型例題六 2009-08-03

  下列面料中，從物質(zhì)組成的主要化學(xué)成分上看，不屬于同類的是A．真絲面料B．真皮面料C．毛織面料D．棉麻面料【解析】真絲是蠶絲，主要成分是蛋白質(zhì)。真皮是動(dòng)物真皮的革制品，主要成分也是蛋白質(zhì)。毛織品是動(dòng)物體毛的

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• 蛋白質(zhì)的主要功能及常見種類 2009-08-03

  （1）有些蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì)。如：構(gòu)成肌肉組織的肌球蛋白。（2）有些蛋白質(zhì)有催化作用，如參與各種生命活動(dòng)的酶（各種消化酶等）。（3）有些蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸作用。如紅細(xì)胞中的血紅蛋白、細(xì)胞膜的

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• “蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)”教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究能力 2009-08-03

  全日制普通高級(jí)中學(xué)（試驗(yàn)修訂本必修）《生物》教學(xué)大綱要求學(xué)生：通過高中生物課的學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)獲得關(guān)于生命活動(dòng)基本規(guī)律的基礎(chǔ)知識(shí)，了解并關(guān)注這些知識(shí)在生產(chǎn)、生活和社會(huì)實(shí)踐等方面的應(yīng)用；應(yīng)使自己在科學(xué)態(tài)度、科

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