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• 高一地理教案：《常見天氣系統(tǒng)》教案五 2019-09-18

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• 高一地理教案：《常見天氣系統(tǒng)》教案四 2019-09-18

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• 高一地理教案：《常見天氣系統(tǒng)》教案三 2019-09-18

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• 高一地理教案：《常見天氣系統(tǒng)》教案二 2019-09-18

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• 高一地理教案：《常見天氣系統(tǒng)》教案一 2019-09-18

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• 高一地理教案：《氣壓帶和風(fēng)帶》教案八 2019-09-18

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• 高一地理教案：《氣壓帶和風(fēng)帶》教案七 2019-09-18

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• 高一地理教案：《氣壓帶和風(fēng)帶》教案六 2019-09-18

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• 高一地理教案：《氣壓帶和風(fēng)帶》教案五 2019-09-18

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• 高一地理教案：《氣壓帶和風(fēng)帶》教案四 2019-09-18

  高一地理教案：《氣壓帶和風(fēng)帶》教案四 最新高考資訊、高考政策、考前準備、高考預(yù)測、志愿填報、錄取分數(shù)線等 高考時間線的全部重要節(jié)點 盡在 高考網(wǎng) 微信公眾號

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• 高一地理教案：《氣壓帶和風(fēng)帶》教案三 2019-09-18

  高一地理教案：《氣壓帶和風(fēng)帶》教案三 最新高考資訊、高考政策、考前準備、高考預(yù)測、志愿填報、錄取分數(shù)線等 高考時間線的全部重要節(jié)點 盡在 高考網(wǎng) 微信公眾號

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• 高一地理教案：《氣壓帶和風(fēng)帶》教案二 2019-09-18

  高一地理教案：《氣壓帶和風(fēng)帶》教案二 教學(xué)目標： 知識與技能： 1、理解海陸熱力性質(zhì)差異，并運用海陸熱力差異原理進行解釋，加強學(xué)生對北半球冬夏季氣壓中心的形成和分布的理解。 2、理解季風(fēng)現(xiàn)象及季風(fēng)的形成原因

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• 高一地理教案：《氣壓帶和風(fēng)帶》教案一 2019-09-18

  高一地理教案：《氣壓帶和風(fēng)帶》教案一 【教學(xué)目標】 一、知識與技能 1．指導(dǎo)學(xué)生繪制氣壓帶和風(fēng)帶分布示意圖，從中分析大氣運動的規(guī)律性，并培養(yǎng)和提高學(xué)生繪制原理形成示意圖的地理技能。 2．運用海陸熱力差異原理

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• 高一地理教案：《冷熱不均引起的大氣運動》教案八 2019-09-18

  高一地理教案：《冷熱不均引起的大氣運動》教案八 最新高考資訊、高考政策、考前準備、高考預(yù)測、志愿填報、錄取分數(shù)線等 高考時間線的全部重要節(jié)點 盡在 高考網(wǎng) 微信公眾號

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• 高一地理教案：《冷熱不均引起的大氣運動》教案七 2019-09-18

  高一地理教案：《冷熱不均引起的大氣運動》教案七 最新高考資訊、高考政策、考前準備、高考預(yù)測、志愿填報、錄取分數(shù)線等 高考時間線的全部重要節(jié)點 盡在 高考網(wǎng) 微信公眾號

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• 高一地理教案：《冷熱不均引起的大氣運動》教案六 2019-09-18

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• 高一地理教案：《冷熱不均引起的大氣運動》教案五 2019-09-18

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• 高一地理教案：《冷熱不均引起的大氣運動》教案四 2019-09-18

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• 高一地理教案：《冷熱不均引起的大氣運動》教案三 2019-09-18

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• 高一地理教案：《冷熱不均引起的大氣運動》教案二 2019-09-18

  高一地理教案：《冷熱不均引起的大氣運動》教案二 教學(xué)目標：知識與技能 1.明確大氣的熱量來源，即導(dǎo)致大氣運動的能量來源，使學(xué)生能運用圖示說明大氣的受熱過程。 2.能闡述大氣溫室效應(yīng)及其作用、大氣熱力環(huán)流等基

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• 高一地理教案：《冷熱不均引起的大氣運動》教案一 2019-09-18

  高一地理教案：《冷熱不均引起的大氣運動》教案一 【 教學(xué)目標 】： 知識與技能目標 1. 運用圖表說明大氣的受熱過程。 2. 通過實驗說明熱力環(huán)流的形成原理，能夠用原理解釋自然界中的熱力環(huán)流。 3. 運用圖示解釋風(fēng)的

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• 高一地理教案：《月球基地應(yīng)該是什么樣子》教案四 2019-09-18

  高一地理教案：《月球基地應(yīng)該是什么樣子》教案四 最新高考資訊、高考政策、考前準備、高考預(yù)測、志愿填報、錄取分數(shù)線等 高考時間線的全部重要節(jié)點 盡在 高考網(wǎng) 微信公眾號

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• 高一地理教案：《月球基地應(yīng)該是什么樣子》教案三 2019-09-18

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• 高一地理教案：《月球基地應(yīng)該是什么樣子》教案二 2019-09-18

  高一地理教案：《月球基地應(yīng)該是什么樣子》教案二 [教學(xué)目標] 知識與技能 1.在問題研究中初步學(xué)會探究學(xué)習(xí)。 2.把前面學(xué)習(xí)的有關(guān)地球上存在生命的條件等知識應(yīng)用到問題研究中，以理論指導(dǎo)實踐，鞏固所學(xué)知識。 3.培

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• 高一地理教案：《月球基地應(yīng)該是什么樣子》教案一 2019-09-18

  高一地理教案：《月球基地應(yīng)該是什么樣子》教案一 新課程標準下的人教版高中地理必修教材與老教材相比,一個明顯的變化是在每章后圍繞本章的重點內(nèi)容或核心思想增加了 問題研究 ,選擇一些學(xué)生感興趣的話題（主題），

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• 高一地理教案：《地球的圈層結(jié)構(gòu)》教案八 2019-09-18

  高一地理教案：《地球的圈層結(jié)構(gòu)》教案八 最新高考資訊、高考政策、考前準備、高考預(yù)測、志愿填報、錄取分數(shù)線等 高考時間線的全部重要節(jié)點 盡在 高考網(wǎng) 微信公眾號

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• 高一地理教案：《地球的圈層結(jié)構(gòu)》教案七 2019-09-18

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• 高一地理教案：《地球的圈層結(jié)構(gòu)》教案六 2019-09-18

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• 高一地理教案：《地球的圈層結(jié)構(gòu)》教案五 2019-09-18

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• 高一地理教案：《地球的圈層結(jié)構(gòu)》教案四 2019-09-18

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