歷史學(xué)科知識點很多，內(nèi)容也是貫穿東西。歷史考試中的大題也是提分的關(guān)鍵。下面我們請愛智康的田起老師，根據(jù)考試中的歷史類型題進行分析，尋找快速提分的技巧！

　　一、題型分析類：

　　問題1：我現(xiàn)在在練習(xí)文綜選擇題，但每次錯10~12左右，因為剛剛開始練，若按照高考，最多只能錯幾個呢！謝謝啦！

　　愛智康田起老師：每年我都會對自己的學(xué)生要求每科最多錯誤不超過兩個，因為兩個選擇題就相當(dāng)于一道大題，你要是每科錯三四個直接就從八十份多一點起扣，那最后的成績一定會很慘。所以一定要注意，得選擇者得天下，要注重平時訓(xùn)練，因為選擇題太貴了，我們輸不起。

　　問題2：老師，如果選擇題特別差那是要做大量選擇題嗎？我做了大量選擇題，可是還沒找到感覺，怎么辦

　　愛智康田起老師：同學(xué)，首先我要跟你說題海戰(zhàn)略的作用一般是很有限的，一般是基本上很拿手的時候再多做題加強做題經(jīng)驗。如果你選擇題特別差首先你的知識體系就會有問題，首先要踏踏實實扎實基礎(chǔ)。第二就是你要對詞匯、時間、因果聯(lián)系進行深入理解。第三就是你做題不是對下答案看下對錯，也不是老師大概解釋你知道個所以，而是你要自己認(rèn)真分析每道選擇題你為什么會錯，是知識不清，審題不明，思路錯誤等等原因，并且把ABCD選項為何對，為何錯搞清楚。有時候一晚上也就能做四五道，但是這個作用比你刷四五十道都管用。而且有時候選題的難度和思路也要注意，不是所有題都適合我們現(xiàn)階段的~

　　問題3：答大題的時候知道意思，可是語言不簡練��！浪費時間還得不到分。。

　　愛智康田起老師：這個你就很可惜了，首先我們要注意考試真正的方式是踩點作答，也就是說真正我們寫一句話得分的內(nèi)容就是一兩個詞，其他其實都是引出這個詞的話，有沒有倒是真心不強求。這就是往往有的同學(xué)寫一兩行就能得滿分，有的同學(xué)寫七八行不得分的原因。比如還有就是很多冠詞并不重要，比如辛亥革命是一場偉大的資產(chǎn)階級革命，這偉大的三個字有沒有其實無所謂。第二就是你要學(xué)會用四個字、八個字、十二個字的語言來概括材料。比如重農(nóng)抑商，有利于促進農(nóng)業(yè)發(fā)展，促進綜合國力提升之類的。這個需要你多模仿書上的敘述模式，別被很多假大空帶歪了。多看答案，對應(yīng)題干句子自己找規(guī)律~

　　問題4：男神老師，歷史表格類的大題怎樣答啊！求指點?

　　愛智康田起老師：其實表格類大題并沒有我們想象得那么難，一般分為三類：信息概括類、階段評析類和創(chuàng)新思維類。信息概括類就是根據(jù)材料或者所學(xué)對缺失內(nèi)容進行完善，一般和材料或者所學(xué)關(guān)聯(lián)性極高，我們只需要看出關(guān)鍵詞，填上即可。階段評價類其實就是根據(jù)時間結(jié)合當(dāng)時社會形勢作出評價或者推導(dǎo)背景，也不難。創(chuàng)新思維類會用從未見過的新題目先聲奪人給你下馬威，但是其實也沒有那么難，或者就是前兩種的變種，或者就是言之成理即可的發(fā)散，只要不胡寫跑題，基本上得分率會很高。

　　問題5：老師非選擇題怎么做到史論結(jié)合？

　　愛智康田起老師：史論結(jié)合其實就是論從史出和言必有據(jù)，也就是說我們一定要從材料和所學(xué)進行延伸和拓展，切忌天馬行空，離題萬里。我們其實答題就是所謂的聯(lián)系材料，而聯(lián)系材料有時候就是把答案寫成前半句，后半句。前半句是材料概括或者史料引入，后半句是一句評價或者分析。一句一句一一分析，最后看情況決定是否需要總結(jié)。你仔細(xì)品讀下書上語言就會發(fā)現(xiàn)書上其實每句話都是史論結(jié)合。比如建立郡縣制，加強中央集權(quán)。賠款4000萬銀元，加重了中國人民的負(fù)擔(dān)等等。我們思考和答案都可以用這個套路，不信你也可以分析下題目答案，有時候會略去史實部分，不過絕對是這個思路。

　　問題6：老師大題思路題怎么作

　　愛智康田起老師：你問的是階段特征題嗎，因為歷史大題沒有思路題一類，因為除了內(nèi)容措施概括和背景評價之外都可以叫思路題。主要答題有以下幾個方面：一、回答與歷史階段相關(guān)的問題的主要答題思路和內(nèi)容：

　　（1）考查某一歷史時期的階段特征，一般從政治、經(jīng)濟、科技、思想、文化、民族關(guān)系、對外關(guān)系等方面歸納。

　�。�2）考查某一歷史現(xiàn)象發(fā)展的階段特點，一般按照時間劃分成階段來歸納特點。

　�。�3）考察某一歷史事件本身具有的特點，可從原因、性質(zhì)、過程、特殊性、結(jié)果、歷史地位與影響等方面進行歸納。

　　二、回答與歷史專題相關(guān)的問題的主要答題思路和內(nèi)容：

　�。�1）政治方面：內(nèi)部的，可從政治制度和政策、政權(quán)變更、中央與地方關(guān)系、民族關(guān)系等方面進行歸納；外部的，可從外交政策和外交關(guān)系、國際關(guān)系格局等方面考慮。

　�。�2）經(jīng)濟方面：可從經(jīng)濟政策、生產(chǎn)方式、生產(chǎn)力發(fā)展水平、經(jīng)濟繁榮狀況(交通狀況、城市發(fā)展、人民生活水平)等方面分析。

　　三、思想文化方面要注意體現(xiàn)時代文化特色，思想方面的特點可從對人們的思想解放作用或?qū)π律�事物的推動或阻礙作用方面思考。

　　回答這類問題時，首先應(yīng)明確問題涉及的主體是什么，然后根據(jù)材料中的信息及問題分值的多少，決定是從某一個方面還是從某幾個方面回答。

　　問題7：怎樣全面概括歷史大題內(nèi)容？

　　愛智康田起老師：首先概括歷史大題內(nèi)容你需要看下題干和分值，大概根據(jù)分值決定你應(yīng)該寫幾個點，一般2分一個。第二就是根據(jù)材料本身說了幾件事和答題點的數(shù)量將材料分層（適用措施、意義類、階段評價題目更多）。根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)進行逐層概括，但是要注意有時候材料的第一句話或最后一句話雖然內(nèi)容較短，也很容易被忽略，但是往往占有兩分。同時有時候一句話內(nèi)會有兩點，這里很容易失分，所以如果想概括全面，一定要注意這些細(xì)節(jié)。

　　問題8：老師，歷史選擇怎么解決邏輯問題

　　愛智康田起老師：邏輯問題很復(fù)雜，首先分為很多類，最難的一般就是題干與選項之間的聯(lián)系問題；歷史時間的因果包含問題；歷史史觀的正誤問題；歷史程度的引申問題。題干與選項聯(lián)系一般可以判斷出一兩個選項與題意無關(guān)，而且很有可能是看似知識點符合邏輯正確，其實缺隱含著無關(guān)，可以幫助你排除一兩個選項。因果問題有時會比較難，需要進行背景內(nèi)容意義的推導(dǎo)，同時有時候還會涉及根本原因直接原因題目。史觀問題首先你要謹(jǐn)守書上教你的政經(jīng)思馬克思主義唯物史觀，但是也要注意題目材料的特殊要求。總而言之，要注意邏輯不是老師一句兩句話可以說明白，而是你要在建立扎實基礎(chǔ)的前提下加強做題經(jīng)驗，將每道題的內(nèi)在邏輯搞清楚，逐步加強，在高三下學(xué)期再看模板，就會豁然開朗。否則你的招式百變，內(nèi)力不足，照樣會被一掌拍飛。

愛智康文綜老師田起

　　田起老師畢業(yè)于首都師范大學(xué)，對新課改出題思路與學(xué)習(xí)方法進行過嚴(yán)謹(jǐn)調(diào)研，從而對當(dāng)前教學(xué)理論與實踐有著深入透徹了解的教師。教學(xué)風(fēng)格幽默風(fēng)趣，長于互動，知識點明確，知識量大,會使學(xué)生了解并掌握豐富歷史課內(nèi)外知識，從此愛上歷史，不但會取得高分，也會從內(nèi)而外提升自身歷史知識水平。

　　在智康參與高中歷史通用講義編纂，在智康擁有四年教學(xué)經(jīng)驗，并且絕大部分學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí)后實現(xiàn)了自己當(dāng)時的學(xué)習(xí)目標(biāo)。多名學(xué)生考入北京外國語大學(xué)、北京語言大學(xué)、中央音樂學(xué)院等國內(nèi)著名院校。