針對高考二輪復(fù)習(xí)中物質(zhì)專題的難點疑點，愛智康趙楠老師有針對性的回答了同學(xué)們提出的問題。下面是本次答疑匯總，希望對同學(xué)們復(fù)習(xí)生物有幫助。

　　一、基礎(chǔ)知識類

　　問題1：呼吸熵是啥

　　愛智康趙楠老師：呼吸商，簡稱RQ，又稱氣體交換率，指生物體在同一時間內(nèi)，釋放二氧化碳與吸收氧氣的體積之比或摩爾數(shù)之比，即指呼吸作用所釋放的CO2和吸收的O2的分子數(shù)之比。

　　問題2：生態(tài)系統(tǒng)能量去向中未被利用的能量指的是什么

　　愛智康趙楠老師：在生態(tài)系統(tǒng)能量流動中未被利用的是指暫時貯存在生物體內(nèi)沒有被下一個營養(yǎng)級利用的能量，這些能量最終用于生長發(fā)育繁殖、本身的呼吸耗散以及最終死亡殘體給分解者，還包括最后的尸體或遺體中也沒被分解者利用的能量，如我們現(xiàn)在所采集到的煤炭、石油等。

　　問題3：中心法則

　　愛智康趙楠老師：中心法則指遺傳信息的流動方向或傳遞的一般規(guī)律，完整的中心法則包括DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯、RNA復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄（極特殊的還包括蛋白質(zhì)復(fù)制），具體到每道題里要先分析題中生物的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA，RNA再細分為逆轉(zhuǎn)錄RNA病毒還是若為非逆轉(zhuǎn)錄RNA病毒。若生物的遺傳物質(zhì)是DNA，則本生物的中心法則只包括DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯；若為逆轉(zhuǎn)錄RNA病毒則包括逆轉(zhuǎn)錄、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯；若為非逆轉(zhuǎn)錄RNA病毒，則只有RNA復(fù)制和翻譯。

　　問題4：有絲和減速

　　愛智康趙楠老師：有絲和減數(shù)分裂是個難點，容易混淆，要注重二者的對比，建議先系統(tǒng)對比兩者的過程、特征、圖像及物質(zhì)變化，然后練題，題比較活，反復(fù)思考練習(xí)，會有所進步。

　　問題5：蛋白質(zhì)計算？

　　愛智康趙楠老師：蛋白質(zhì)計算主要包括脫水數(shù)、肽鍵數(shù)、多肽(蛋白質(zhì))分子質(zhì)量、氨基或羧基數(shù)、原子數(shù)（H、O、N）、種類數(shù)這幾類。

　　問題6：至今不懂PCR技術(shù)的過程是什么樣啊，該怎么理解

　　愛智康趙楠老師：變性、退火、延伸。變性是DNA雙鏈打開、退火是DNA模板鏈與引物堿基互補配對、延伸是在引物的3'端通過連接脫氧核苷酸進行子鏈的延長。

　　問題7：遺傳多講點

　　愛智康趙楠老師：遺傳包括遺傳的分子基礎(chǔ)（包括遺傳物質(zhì)探究、DNA分子結(jié)構(gòu)、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯）、細胞基礎(chǔ)（減數(shù)分裂）、遺傳規(guī)律（基因分離定律和自由組合定律、伴性遺傳）、變異育種、基因工程，上述知識會綜合出題，選擇題多以前兩個內(nèi)容出題，大題中分子基礎(chǔ)、遺傳規(guī)律、變異和基因工程綜合出題。