一、掌握高中生物的學(xué)習(xí)規(guī)律

　　規(guī)律是事物本身固有的本質(zhì)的必然聯(lián)系。生物的學(xué)習(xí)有自身的規(guī)律，掌握這些生物的學(xué)習(xí)規(guī)律將有助于生物知識的理解與運(yùn)用。學(xué)習(xí)生物同其他學(xué)科一樣，也要遵循認(rèn)識規(guī)律。

　　我們需要明白人的認(rèn)識都是由淺到深，由少到多，逐步積累，逐步深入的。因此學(xué)習(xí)不能急于求成、一步到位，需要持續(xù)地努力，一定可以準(zhǔn)確掌握生物知識，形成學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)生物還需要有濃厚想學(xué)習(xí)興趣，有了興趣之后，學(xué)生會發(fā)現(xiàn)高中生物學(xué)起來真的很有趣。

　　二、突破高中生物學(xué)習(xí)的難點(diǎn)

　　有些生物知識比較復(fù)雜，但是因?yàn)檫^于抽象，同學(xué)們學(xué)起來感到有些困難，這時就應(yīng)化難為易，設(shè)法突破難點(diǎn)。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)更能加深同學(xué)們對生物知識點(diǎn)的理解和記憶。所以，同學(xué)們可根據(jù)書本上的內(nèi)容多做一些生物小實(shí)驗(yàn)。

　　生物學(xué)習(xí)中有許多知識的難點(diǎn)存在于生命運(yùn)動的復(fù)雜過程中，而學(xué)習(xí)的時候需要抓住主要矛盾，就可以能使知識一目了然。思維越離開具體事物，就越加抽象。

　　三、善于對高中生物的知識歸納總結(jié)

　　在生物新課學(xué)習(xí)過程中，可以將知識分塊學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)之后再把各分塊的知識聯(lián)系起來，歸納整理成系統(tǒng)的生物知識。這樣不僅可以在腦子里形成完整的知識結(jié)構(gòu)，而且也便于理解和記憶，并且可以綜合運(yùn)用。

　　生物提分技巧

　　1.掌握題型。

　　掌握題型顧名思義，就是要知道這種題型考查的是什么知識點(diǎn)。細(xì)節(jié)題，考查的就是你有沒有把書上的知識點(diǎn)背下來，能不能把教材上的知識點(diǎn)套用到試卷上。所以還是那句話，基礎(chǔ)知識很重要。

　　2.讀透教材。

　　生物是一門解釋性學(xué)科，不是讓你用手上的數(shù)據(jù)進(jìn)行推導(dǎo)和計(jì)算得出一個答案，而是讓你對一個現(xiàn)象進(jìn)行合理的解釋。而這個解釋很容易帶有主觀性，不同的人會有不同的理解，所以一定要讀透教材，利用學(xué)科術(shù)語回答問題，這樣才萬無一失。

　　3.重視教材實(shí)驗(yàn)

　　在生物考試中，對實(shí)驗(yàn)的考察一種是教材實(shí)驗(yàn)的常規(guī)考察，一種就是創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的分析和涉及。無論哪一種都是以教材上的知識點(diǎn)為原則。所以，最終還是要回到課本上。

　　4.關(guān)注教材的課后練習(xí)題

　　課后練習(xí)題基本上沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，需要同學(xué)們自己網(wǎng)上找，或者直接問老師，在這個過程中，就已經(jīng)對教材和知識點(diǎn)本身有了太多的理解。在不斷地思考過程中，已經(jīng)加深了對知識的印象。

　　最后再說一下，孩子的學(xué)習(xí)就跟我們的工作一樣，都需要科學(xué)的方法和專業(yè)的指導(dǎo)，做學(xué)習(xí)規(guī)劃和指導(dǎo)是宜早不宜晚。

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