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標(biāo)題形式 文章列表

• 高三歷史課件：孫中山的民主追求 2009-06-20

  三民主義的思想淵源三民主義從舊三民主義到新三民主義點(diǎn)擊下載高三歷史課件：孫中山的民主追求

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• 高三歷史課件：隋唐時(shí)期文化的繁榮 2009-06-20

  通過(guò)對(duì)前七節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我們知道唐朝在政治、經(jīng)濟(jì)、民族關(guān)系、對(duì)外關(guān)系等方面都取得了輝煌的成就。大家一起來(lái)回憶一下。首先來(lái)說(shuō)說(shuō)政治上的表現(xiàn)。在政治上，唐朝初期的統(tǒng)治者吸取了前代王朝的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善了三省

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• 高三歷史課件：隋唐單元復(fù)習(xí) 2009-06-20

  隋唐時(shí)期是我國(guó)封建社會(huì)的繁榮時(shí)期，是一個(gè)非常重要的歷史時(shí)期。歷年高考都是命題的重點(diǎn)之一。已考查的內(nèi)容涉及到政治、經(jīng)濟(jì)、文化、民族關(guān)系等各方面，今后命題除繼續(xù)突出上述各方面的內(nèi)容外，本單元知識(shí)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)

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• 高三歷史課件：蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn) 2009-06-20

  歷屆高考試題，均著眼于蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)道路上政策或改革的背景、特征、影響等問(wèn)題的分析，并同中國(guó)現(xiàn)代歷史關(guān)于社會(huì)主義建設(shè)相結(jié)合、相聯(lián)系。單項(xiàng)選擇題、圖片解析題、思考探究題三種題型均有可能出現(xiàn)。點(diǎn)擊下載高

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• 高三歷史課件：商鞅變法 2009-06-20

  春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)劇變，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展推動(dòng)了各諸侯國(guó)進(jìn)行富國(guó)強(qiáng)兵的改革，從而確立了先進(jìn)的封建制度，其中商鞅變法最為徹底典型點(diǎn)擊下載高三歷史課件：商鞅變法

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• 高三歷史課件：09年高考?xì)v史儒家思想發(fā)展演變的歷程 2009-06-20

  【課程標(biāo)準(zhǔn)】1、知道諸子百家，認(rèn)識(shí)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期百家爭(zhēng)鳴局面形成的重要意義；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。2、知道漢代儒學(xué)成為正統(tǒng)思想的史實(shí)。3、列舉宋明理學(xué)的代表人物，說(shuō)明宋明時(shí)期儒學(xué)

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• 高三歷史課件：日本明治維新 2009-06-20

  導(dǎo)入：十九世紀(jì)中期，日本面臨嚴(yán)重的民族危機(jī)和統(tǒng)治危機(jī)，倒幕派推翻了德川幕府的腐朽統(tǒng)治，明治政府求知識(shí)于世界，進(jìn)行明治維新，使日本走上了近代化道路點(diǎn)擊下載高三歷史課件：日本明治維新

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• 高三歷史課件：把握高考趨勢(shì)提高復(fù)習(xí)效率 2009-06-20

  新高考?xì)v史試題新在哪里？1、從形式上看：新材料、新情景2、從立意上看：以能力立意為導(dǎo)向3、從內(nèi)容上看：（1）傳統(tǒng)內(nèi)容出新：從新角度、新價(jià)值觀出發(fā)（2）開(kāi)拓新領(lǐng)域：如社會(huì)史、婦女史、生活史點(diǎn)擊下載高三歷史課

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• 點(diǎn)擊下載 高三歷史課件：侵略與反抗 2009-06-20

  中國(guó)近代史總論1、中國(guó)近代史的時(shí)間：1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)1949年9月新中國(guó)成立前夕2、近代中國(guó)社會(huì)的性質(zhì)：半殖民地半封建社會(huì)，中國(guó)一步步淪為半殖民地半封建社會(huì)的根本原因是：外國(guó)列強(qiáng)的侵略、沒(méi)落的封建專(zhuān)制制度和綜

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• 高三歷史課件：?jiǎn)⒚蛇\(yùn)動(dòng) 2009-06-20

  相關(guān)單元：必修1單元三第8課美國(guó)聯(lián)邦政府的建立第9課資本主義政制在歐陸的發(fā)展必修2單元二第6課殖民擴(kuò)張與世界市場(chǎng)的拓展點(diǎn)擊下載高三歷史課件：?jiǎn)⒚蛇\(yùn)動(dòng)

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• 高三歷史課件：歐洲的宗教改革 2009-06-20

  導(dǎo)入：十六世紀(jì)基督教會(huì)的腐敗掠奪嚴(yán)重阻礙了西歐資本主義發(fā)展，在人文思想影響下，西歐進(jìn)行了宗教改革建立了資產(chǎn)階級(jí)新教點(diǎn)擊下載高三歷史課件：歐洲的宗教改革

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• 高三歷史課件：歐洲大陸的政體改革 2009-06-20

  課標(biāo)要求：知道法蘭西第三共和國(guó)憲法的主要內(nèi)容，比較德意志帝國(guó)君主立憲制和法國(guó)共和制的異同。點(diǎn)擊下載高三歷史課件：歐洲大陸的政體改革

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• 高三歷史課件：日本明治維新 2009-06-20

  1.知道明治維新的歷史條件.2.概述明治維新的主要過(guò)程和基本內(nèi)容,理解近代化道路的多樣性.3.分析明治維新在日本近代化過(guò)程中的歷史地位.點(diǎn)擊下載高三歷史課件：日本明治維新

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• 高三歷史課件：09年高考?xì)v史明清之際活躍的儒家思想 2009-06-20

  重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之的進(jìn)步思想主張；難點(diǎn)：進(jìn)步思想主張形成的原因與進(jìn)步思想的評(píng)價(jià)。點(diǎn)擊下載高三歷史課件：09年高考?xì)v史明清之際活躍的儒家思想

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• 點(diǎn)擊下載 高三歷史課件：明清之際活躍的儒家思想 2009-06-20

  1、共同的生活背景處在動(dòng)蕩的年代，都參加了抗清斗爭(zhēng)2、思想主張及其代表作3、對(duì)三大思想家思想的評(píng)價(jià)構(gòu)成中國(guó)早期啟蒙思想的洪流，具有解放思想的歷史進(jìn)步性點(diǎn)擊下載高三歷史課件：明清之際活躍的儒家思想

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• 高三歷史課件：?jiǎn)⒚蛇\(yùn)動(dòng) 2009-06-20

  【課程標(biāo)準(zhǔn)】簡(jiǎn)述孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭、康德等啟蒙思想家的觀點(diǎn)，概括啟蒙運(yùn)動(dòng)對(duì)人文主義思想的發(fā)展。點(diǎn)擊下載高三歷史課件：?jiǎn)⒚蛇\(yùn)動(dòng)

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• 高三歷史課件：高三歷史復(fù)習(xí)策略 2009-06-20

  第一輪教學(xué)要求：在2009年1月10日之前完成《高中歷史必修一》、《高中歷史必修二》、《高中歷史必修三》、《高中歷史選修四》（中外歷史人物評(píng)說(shuō)）模塊的教學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的類(lèi)型為專(zhuān)題單元復(fù)習(xí)。2009年2月10日至

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• 高三歷史課件：社會(huì)主義現(xiàn)代化范式的新探索 2009-06-20

  可從三方面展開(kāi)：從中國(guó)的視角來(lái)看，如：1978年后確立了對(duì)內(nèi)改革的戰(zhàn)略決策，從以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)移到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等；點(diǎn)擊下載高三歷史課件：社會(huì)主義現(xiàn)代化范式的新探索

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• 高三歷史課件：輝煌燦爛的文學(xué) 2009-06-20

  知道詩(shī)經(jīng)、楚辭、漢賦、唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)等文學(xué)成就，了解中國(guó)古代不同時(shí)期的文學(xué)特色。點(diǎn)擊下載高三歷史課件：輝煌燦爛的文學(xué)

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• 高三歷史課件：古羅馬的政制與法律 2009-06-20

  輝煌歷史：從一個(gè)城市發(fā)展到地跨亞歐非的大帝國(guó)。宏偉實(shí)物：圓形大劇嘗高架引水橋、羅馬神殿等。政治體制：中央統(tǒng)制，行省建制，分省管理。精神財(cái)富：留下了永恒的法律精神點(diǎn)擊下載高三歷史課件：古羅馬的政制與法律

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• 高三歷史課件：古羅馬的政制與法律 2009-06-20

  在古羅馬的政制和法律建設(shè)過(guò)程中有哪些體現(xiàn)出了一定的民主性？A屋大維不敢公開(kāi)稱(chēng)帝，反映出民主共和的觀念已進(jìn)入人心。B法律的編纂也一定程度上的體現(xiàn)出民主性。C執(zhí)法要依據(jù)法律，是民主性的體現(xiàn)。D法律當(dāng)中也有一些

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• 高三歷史課件：古代中國(guó)的政治制度 2009-06-20

  （一）商周政治制度發(fā)展概況王位世襲制、分封制、宗法制的創(chuàng)立與逐漸解體（二）西周分封制與宗法制的關(guān)系及其作用等級(jí)序列與親疏遠(yuǎn)近相結(jié)合，從上到下的政治結(jié)構(gòu)（三）中國(guó)早期政治制度的特點(diǎn)宗族血緣關(guān)系。（家國(guó)一

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• 高三歷史課件：古代中國(guó)的科技與文化 2009-06-20

  古代中國(guó)的科技成就及世界影響（一）四大發(fā)明及其世界影響①造紙術(shù)：A、西漢、東漢蔡倫。B、東傳朝、日；西傳西亞非洲、歐洲。C、有利于我國(guó)文化事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)人類(lèi)文明的傳播，貢獻(xiàn)重大。②印刷術(shù)：A、隋唐雕版印

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• 高三歷史課件：古代中國(guó)的科技與文化 2009-06-20

  古代中國(guó)的科技成就及世界影響（一）四大發(fā)明及其世界影響①造紙術(shù)：A、西漢、東漢蔡倫。B、東傳朝、日；西傳西亞非洲、歐洲。C、有利于我國(guó)文化事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)人類(lèi)文明的傳播，貢獻(xiàn)重大。②印刷術(shù)：A、隋唐雕版印

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• 高三歷史課件：古代中國(guó)的經(jīng)濟(jì) 2009-06-20

  古代中國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn)（一）以家庭經(jīng)營(yíng)為特征的主要耕作方式耕作方式：涉及農(nóng)具、技術(shù)、制度及經(jīng)營(yíng)方式等。1、農(nóng)具石器木器和刀耕火種、鐵農(nóng)具和牛耕。2、技術(shù)壟作法、代田法、綠肥種植技術(shù)、育秧移栽水稻增產(chǎn)

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• 高三歷史課件：古代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù) 2009-06-20

  課標(biāo)解讀：概述古代中國(guó)的科技成就；認(rèn)識(shí)中國(guó)科技發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。點(diǎn)擊下載高三歷史課件：古代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)

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• 高三歷史課件：古代希臘羅馬 2009-06-20

  一、雅典的民主政治從君主個(gè)人統(tǒng)治、貴族集體統(tǒng)治，到全體公民集體統(tǒng)治；公民普遍參與、輪番而治的民主制度。（一）雅典民主政治產(chǎn)生歷史條件海洋文明（海岸線、良港、海島、山勢(shì)；小國(guó)寡民、各邦長(zhǎng)期獨(dú)立自治）（二

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• 高三歷史課件：具有警世意義的世界文化遺產(chǎn) 2009-06-20

  同學(xué)們結(jié)合教材，前后討論，結(jié)合以下問(wèn)題：1、為什么會(huì)在15-19世紀(jì)出現(xiàn)奴隸貿(mào)易？2、奴隸貿(mào)易的一般航程？3、戈雷島為什么會(huì)成為西非奴隸貿(mào)易最重要的中轉(zhuǎn)站？4、戈雷島曾被哪些國(guó)家占領(lǐng)并作為奴隸貿(mào)易的中轉(zhuǎn)站和主

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• 高三歷史課件： 2009-06-20

  中國(guó)改革開(kāi)放成就斐然，通過(guò)這個(gè)大改革、大開(kāi)放，實(shí)現(xiàn)了三個(gè)偉大的轉(zhuǎn)折：一個(gè)偉大轉(zhuǎn)折就是從高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向充滿生機(jī)和活力的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變；第二個(gè)偉大轉(zhuǎn)折是從封閉半封閉的社會(huì)向全方位開(kāi)放的

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• 高三歷史課件：2009年高考歷史復(fù)習(xí)應(yīng)對(duì) 2009-06-20

  一、考試大綱的變化及簡(jiǎn)要分析二、試題的變化和史學(xué)觀的發(fā)展三、學(xué)生的現(xiàn)狀四、應(yīng)對(duì)專(zhuān)題和舉例點(diǎn)擊下載高三歷史課件：2009年高考?xì)v史復(fù)習(xí)應(yīng)對(duì)

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