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• 高三歷史課件：高三歷史復(fù)習(xí)思路 2009-06-20

  一.高三歷史復(fù)習(xí)思路熱點(diǎn)復(fù)習(xí)試題演練規(guī)范答題二.專題教學(xué)設(shè)計(jì)三.專題訓(xùn)練題(原創(chuàng))點(diǎn)擊下載高三歷史課件：高三歷史復(fù)習(xí)思路

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• 高三歷史課件：09年高考?xì)v史復(fù)習(xí)方法談 2009-06-20

  高一、三學(xué)習(xí)方法比較高三歷史思維特點(diǎn)闡釋高三歷史學(xué)習(xí)方法略談高三歷史復(fù)習(xí)六個(gè)原則點(diǎn)擊下載高三歷史課件：09年高考?xì)v史復(fù)習(xí)方法談

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• 高三歷史課件：復(fù)習(xí)課: “凡爾賽—華盛頓”體系 2009-06-20

  凡爾賽華盛頓體系的演變1、穩(wěn)定期：19221924戰(zhàn)后資本主義各國(guó)基本相安無事，致力于國(guó)內(nèi)的恢復(fù)和發(fā)展2、調(diào)整期：1925年后，首先是美國(guó)提出的道威斯計(jì)劃打破了原先的賠款計(jì)劃，然后洛迦諾公約使德國(guó)擺脫了戰(zhàn)敗國(guó)的地位

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• 高三歷史課件：二戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成 2009-06-20

  結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析這種混亂現(xiàn)象是如何影響20世紀(jì)三四十年代國(guó)際局勢(shì)走向戰(zhàn)爭(zhēng)的？點(diǎn)擊下載高三歷史課件：二戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成

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• 高三歷史課件：二戰(zhàn)后蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)改革 2009-06-20

  為什么要改革？怎么改的？結(jié)果怎樣？如何評(píng)價(jià)？點(diǎn)擊下載高三歷史課件：二戰(zhàn)后蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)改革

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• 高三歷史課件：“中國(guó)近代化的發(fā)展歷程” 2009-06-20

  以近代化概念為核心,實(shí)現(xiàn)政治經(jīng)濟(jì)文化的綜合，浙江通史與中國(guó)通史的對(duì)接,中國(guó)史與世界史的聯(lián)接。點(diǎn)擊下載高三歷史課件：中國(guó)近代化的發(fā)展歷程

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• 高三歷史課件：古希臘的先哲 2009-06-20

  古代希臘文化的歷史地位與發(fā)展1.地位：古希臘文化特別是古典時(shí)期的文化，是歐洲文化的重要起源，古希臘是歐洲人的精神家園。2.發(fā)展：古希臘發(fā)展到古典時(shí)期，文化中心發(fā)生了轉(zhuǎn)移，由殖民城邦轉(zhuǎn)移到雅典。點(diǎn)擊下載高三

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• 高三歷史課件：中外歷史人物評(píng)說復(fù)習(xí)課一 2009-06-20

  1、全面地辨證地去評(píng)價(jià)歷史人物2、要正確認(rèn)識(shí)杰出歷史人物與人民群眾的關(guān)系3、要正確處理主觀愿望與客觀效果之間的關(guān)系4、要充分注意歷史人物的時(shí)代性問題，要把歷史人物放在當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐臍v史環(huán)境中，用客觀的發(fā)展的眼

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• 高三歷史課件：西方人文精神的起源和發(fā)展 2009-06-20

  （1）西方人文精神的起源古希臘智者學(xué)派和蘇格拉底等人關(guān)于人的價(jià)值的闡述。（2）文藝復(fù)興和宗教改革但盯薄伽丘和彼特拉克的主要作品；馬丁路德的主要思想；文藝復(fù)興和宗教改革時(shí)期人文主義的含義。（3）啟蒙運(yùn)動(dòng)啟

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• 高三歷史課件：資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代的東西方世界 2009-06-20

  認(rèn)識(shí)：東方歷史發(fā)展進(jìn)程明顯落后于西方，東方從屬于西方是歷史發(fā)展的必然。點(diǎn)擊下載高三歷史課件：資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代的東西方世界

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• 高三歷史課件：走向“大一統(tǒng)”的秦漢政治 2009-06-20

  秦王掃六合李白秦王掃六合,虎視何雄哉。揮劍決浮云,諸侯盡西來。雄圖發(fā)英斷,大略駕群才。收兵鑄金人,函谷正東開。點(diǎn)擊下載高三歷史課件：走向大一統(tǒng)的秦漢政治

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• 高三歷史課件：走向世界大戰(zhàn) 2009-06-20

  了解英、法、美綏靖政策及其主要表現(xiàn)，認(rèn)識(shí)西方大國(guó)的綏靖政策給人類社會(huì)帶來的影響和教訓(xùn)。知道《蘇德互不侵犯條約》的內(nèi)容及后果。知道第二次世界大戰(zhàn)從局部真正走向全面戰(zhàn)爭(zhēng)的過程。分析第二次世界大戰(zhàn)從局部戰(zhàn)爭(zhēng)

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• 高三歷史課件：蘇俄（蘇聯(lián)）社會(huì)主義建設(shè)道路的初期探索 2009-06-20

  1．背景：蘇維埃政權(quán)面臨著嚴(yán)峻形勢(shì)。(1)政治上：國(guó)際，十月革命勝利，的誕生和退出，引起帝國(guó)主義的仇恨。國(guó)內(nèi)，國(guó)內(nèi)被推翻的和企圖恢復(fù)舊政權(quán)，不斷發(fā)動(dòng)叛亂。(2)經(jīng)濟(jì)上：蘇俄失去了主要產(chǎn)地，糧食極度困難。(3)軍

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• 高三歷史課件：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) 2009-06-20

  一、戰(zhàn)爭(zhēng)的原因二、戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過三、戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果四、戰(zhàn)爭(zhēng)的影響點(diǎn)擊下載高三歷史課件：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

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• 高三歷史課件：第二次工業(yè)革命 2009-06-20

  背景資本主義世界市場(chǎng)的初步形成19世紀(jì)中期，資本主義制度在世界范圍最終確立自然科學(xué)研究取得重大突破性的進(jìn)展。點(diǎn)擊下載高三歷史課件：第二次工業(yè)革命

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• 高三歷史課件：考綱要求:14．俄國(guó)十月革命與蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè) 2009-06-20

  考綱要求:14．俄國(guó)十月革命與蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)(1)俄國(guó)十月革命二月革命、《四月提綱》、彼得格勒武裝起義、十月革命勝利的意義。(2)戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策和新經(jīng)濟(jì)政策俄國(guó)國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)后蘇維埃政權(quán)面臨的形勢(shì)；戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義

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• 高三歷史課件：俄國(guó)農(nóng)奴制改革 （上） 2009-06-20

  1、簡(jiǎn)述1861年俄國(guó)農(nóng)奴制改革的歷史背景。2、概述二一九法令的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)其歷史進(jìn)步性和局限性。3、探討1861年俄國(guó)農(nóng)奴制改革對(duì)俄國(guó)近代化進(jìn)程的影響。點(diǎn)擊下載高三歷史課件：俄國(guó)農(nóng)奴制改革（上）

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• 高三歷史課件：09年高考?xì)v史俄國(guó)農(nóng)奴制改革1 2009-06-20

  ①認(rèn)識(shí)俄國(guó)農(nóng)奴制改革的歷史背景②理解二一九法令的內(nèi)容和局限性③俄國(guó)農(nóng)奴制改革的歷史意義點(diǎn)擊下載高三歷史課件：09年高考?xì)v史俄國(guó)農(nóng)奴制改革1

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• 高三歷史課件：09年高考?xì)v史從戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義到斯大林課件 2009-06-20

  1.背景:２.內(nèi)容：農(nóng)業(yè)實(shí)行余糧征集制工業(yè)普遍實(shí)行工業(yè)國(guó)有化商業(yè)取消商品貿(mào)易分配強(qiáng)制勞動(dòng)，不勞動(dòng)者不得食點(diǎn)擊下載高三歷史課件：09年高考?xì)v史從戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義到斯大林課件

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• 高三歷史課件：09年高考沖刺階段復(fù)習(xí)策略 2009-06-20

  一、講求穩(wěn)1.是歷年高考命題原則的要求。2.是社會(huì)穩(wěn)定的需要。3.是向新課程過渡的需要。4.是考試中心強(qiáng)調(diào)的基本要求。二、講求穩(wěn)中有變，變中創(chuàng)新1.通過范式更新進(jìn)行試題創(chuàng)新。2.通過吸納歷史課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓進(jìn)行試題

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• 高三歷史課件：09年高考?xì)v史北魏孝文帝改革課件 2009-06-20

  你知道哪些與這個(gè)時(shí)代有關(guān)的成語(yǔ)故事？東床袒腹投鞭斷流風(fēng)聲鶴唳草木皆兵江郎才盡皮里陽(yáng)秋中流砥柱聞雞起舞東山再起木猶如此，人何以堪南柯一夢(mèng)步步蓮花黃粱一夢(mèng)騎虎難下點(diǎn)擊下載高三歷史課件：09年高考?xì)v史北魏孝文

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• 高三歷史課件：北宋的建立和中央集權(quán)制度的加強(qiáng) 2009-06-20

  北宋的建立與兩漢和唐朝的建立有什么不同？?jī)蓾h和唐朝的建立都是在一場(chǎng)大規(guī)模的農(nóng)民起義之后，北宋的建立是大將篡權(quán)。北宋建國(guó)與五代各個(gè)政權(quán)一樣，都是大將篡權(quán)。但是他們?yōu)槭裁礇]有重蹈五代的覆轍，而且還結(jié)束了五

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• 歷史選修3《20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》 2009-06-20

  本模塊學(xué)習(xí)內(nèi)容要點(diǎn)(課程標(biāo)準(zhǔn))：1．第一次世界大戰(zhàn)(1)簡(jiǎn)述第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的歷史背景，理解人類歷史為什么發(fā)展到20世紀(jì)才會(huì)出現(xiàn)世界大戰(zhàn)。(2)簡(jiǎn)述第一次世界大戰(zhàn)的過程，認(rèn)識(shí)德奧集團(tuán)失敗的原因。(3)簡(jiǎn)述第一次世

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• 高三歷史課件：歷史選修3《20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》 2009-06-20

  本模塊學(xué)習(xí)內(nèi)容要點(diǎn)(課程標(biāo)準(zhǔn))：1．第一次世界大戰(zhàn)(1)簡(jiǎn)述第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的歷史背景，理解人類歷史為什么發(fā)展到20世紀(jì)才會(huì)出現(xiàn)世界大戰(zhàn)。(2)簡(jiǎn)述第一次世界大戰(zhàn)的過程，認(rèn)識(shí)德奧集團(tuán)失敗的原因。(3)簡(jiǎn)述第一次世

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• 高三歷史課件：現(xiàn)代化的起步階段（17、18世紀(jì)的世界） 2009-06-20

  第一階段：14、15世紀(jì)至17世紀(jì)，現(xiàn)代化的準(zhǔn)備階段第二階段：17世紀(jì)至18世紀(jì)中期，現(xiàn)代化的起動(dòng)階段第三階段：18世紀(jì)中期至19世紀(jì)中期，是現(xiàn)代化在西方國(guó)家的成熟與發(fā)展階段第四階段：19世紀(jì)中期到第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束

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• 高三歷史課件:09年高考?xì)v史必修3第七八單元考點(diǎn)梳理課件 2009-06-19

  考綱要求：兩彈一星、載人航天、袁隆平的雜交水稻。點(diǎn)擊下載:高三歷史課件:09年高考?xì)v史必修3第七八單元考點(diǎn)梳理課件

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• 高三歷史課件:09年高考?xì)v史把握趨勢(shì)提高復(fù)習(xí)效率 2009-06-19

  一、新高考?xì)v史試題新在哪里？1、從形式上看：新材料、新情景2、從立意上看：以能力立意為導(dǎo)向3、從內(nèi)容上看：（1）傳統(tǒng)內(nèi)容出新：從新角度、新價(jià)值觀出發(fā)（2）開拓新領(lǐng)域：如社會(huì)史、婦女史、生活史點(diǎn)擊下載高三歷

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• 09年高考?xì)v史材料解析題的解題技巧 2009-06-19

  （一）材料題的解題思路與方法1、粗讀（讀題型、明主題、聯(lián)教材）2、審題（審關(guān)鍵詞，明確考查意圖）3、精讀（帶設(shè)問、獲信息，聯(lián)教材，列提綱）4、作答（答出層次、完整、規(guī)范、面廣點(diǎn)細(xì)）點(diǎn)擊下載高三歷史課件：愛

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• 高三歷史課件：第2課美術(shù)的輝煌 2009-06-18

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• 高三歷史課件：第2課輝煌燦爛的文學(xué) 2009-06-18

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