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• 高二政治維護世界和平促進共同發(fā)展 2009-09-02

  第九課：維護世界和平促進共同發(fā)展第一節(jié)：和平與發(fā)展：時代的主題南京市六合區(qū)實驗中學王永強教學目標：知識目標：了解當代的主題是和平與發(fā)展，知道危及和平與發(fā)展的主要根源是霸權主義和強權政治；明確建立國際新

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• 高二政治博大精深的中華文化 2009-09-02

  博大精深的中華文化一、【課程標準】：3.10辨析中華文化的區(qū)域特征，說明中華文化是中國各族人民共同創(chuàng)造的；展現(xiàn)博大精深、源遠流長的中華文化是中華民族延續(xù)和發(fā)展的重要標識。二、【新課教學】：（一）、獨樹一幟

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• 高二政治創(chuàng)新是民族進步的靈魂 2009-09-02

  第十課創(chuàng)新意識與社會進步（第二課時）新課程學習10.2創(chuàng)新是民族進步的靈魂★新課標要求（一）知識目標1、識記創(chuàng)新是民族進步的靈魂。2、理解創(chuàng)新與民族進步的關系。（二）能力目標培養(yǎng)學生用辯證否定觀看問題和分析

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• 高二政治代精神的精華 2009-09-02

  第三課《時代精神的精華》（專業(yè)班）教學案教學內容3.2哲學史上的偉大變革課型新授課時2教學目標知識與技能1、了解馬克思主義哲學的產(chǎn)生及其基本特征2、結合實例，明確毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想，都

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• 高二政治傳統(tǒng)文化的繼承 2009-09-02

  教學目標通過本框題的學習，使學生懂得傳統(tǒng)文化具有繼承性、相對穩(wěn)定性和鮮明的民族性的特點，懂得傳統(tǒng)文化具有雙重作用，辯證的看待傳統(tǒng)文化。教學重點傳統(tǒng)文化的在今天的特點，辯證看待傳統(tǒng)文化。教學難點傳統(tǒng)文化

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• 高二政治傳統(tǒng)文化的繼承教學設計 2009-09-02

  教學目標通過本框題的學習，使學生懂得傳統(tǒng)文化具有繼承性、相對穩(wěn)定性和鮮明的民族性的特點，懂得傳統(tǒng)文化具有雙重作用，辯證的看待傳統(tǒng)文化。教學重點傳統(tǒng)文化的在今天的特點，辯證看待傳統(tǒng)文化。教學難點傳統(tǒng)文化

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• 高二政治創(chuàng)新意識與社會進步 2009-09-02

  創(chuàng)新意識與社會進步1.辯證的否定是事物自身的否定。辯證的否定,是事物自身的否定,即自己否定自己,自己發(fā)展自己。這是因為:(1)任何事物內部都包含著肯定方面和否定方面。(2)肯定方面和否定方面既相互依存又相互排斥,

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• 高二政治創(chuàng)新意識與社會進步1 2009-09-02

  第十課創(chuàng)新意識與社會進步一、【教學目標】：1、知識目標◇識記：(1)辯證否定的含義(2)形而上學否定觀(3)肯定一切(4)否定一切(5)揚棄的含義(6)創(chuàng)新意識點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=183345

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• 高二政治創(chuàng)新意識與社會進步2 2009-09-02

  第三單元思想方法與創(chuàng)新意識第十課創(chuàng)新意識與社會進步【高考考點解讀】一、辨證的否定觀辨證否定1.辨證的否定，是事物自身的否定。（即自己否定自己，自己發(fā)展自己。）2.辨證的否定，是事物發(fā)展的環(huán)節(jié)。（是實現(xiàn)新事

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• 高二政治從整體上把握事物的聯(lián)系 2009-09-02

  從整體上把握事物的聯(lián)系廖秀霞[教學目標]知識:①理解兩個概念:整體部分②理解一對關系:整體與部分③把握一個方法論原則:著眼全局,又重視局部.能力:①抽象思維能力.②發(fā)散思維能力.③實踐運用能力.覺悟:①愛國愛校情

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• 高二政治第1-6課集體教案 2009-09-02

  【教學目標】：1、知識目標◇識記：(1)哲學的含義(2)世界觀和方法論的含義(3)哲學與世界觀的關系(4)哲學與方法論的關系◇理解：(1)哲學就在我們身邊(2)哲學的本義和任務(3)哲學與具體科學的關系◇分析：(1)聯(lián)系身邊

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• 高二政治第六課易混易錯點辨析 2009-09-02

  高二哲學常識第六課易混、易錯點辨析一、社會存在與物質，社會意識與意識1、物質是不依賴于人的意識并能為人的意識所反映的客觀實在，世界在本質上是物質的；而社會存在是指社會生活的物質方面，主要是指物質資料生

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• 高二政治第七課易混易錯點辨析 2009-09-02

  高二哲學常識第七課易混、易錯點辨析第七課主要圍繞一個中心--正確處理個人與社會關系一個重點--人生的真正價值在于對社會的貢獻一個觀點--個人利益觀（強調社會利益，為社會做貢獻和社會理想的重要性，但也要說明維

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• 高二政治第七課易混易錯點辨析 2009-09-02

  高二哲學常識第七課易混、易錯點辨析第七課主要圍繞一個中心--正確處理個人與社會關系一個重點--人生的真正價值在于對社會的貢獻一個觀點--個人利益觀（強調社會利益，為社會做貢獻和社會理想的重要性，但也要說明維

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• 高二政治第三課易混易錯點辨析 2009-09-02

  高二哲學常識第三課易混、易錯點辨析一、聯(lián)系、發(fā)展與矛盾的關系三者有密切的聯(lián)系：聯(lián)系的本質內容是矛盾，發(fā)展是由聯(lián)系引起的，矛盾是事物發(fā)展的動力，事物的內部聯(lián)系即事物內部矛盾雙方的聯(lián)系，是事物發(fā)展的根本原

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• 高二政治第五課易混易錯點辨析 2009-09-02

  高二哲學常識第五課易混、易錯點辨析一、主觀能動性、意識能動作用、意識反作用反映想意識能動性性主觀能動性想和做中所具有的精神狀態(tài)反作用（通過實踐實現(xiàn)）做--實踐活動點擊下載：http://files.eduu.com/down.php

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• 高二政治第四課易混易錯點辨析 2009-09-02

  高二哲學常識第四課易混、易錯點辨析一、聯(lián)系、發(fā)展、矛盾與事物發(fā)展的原因、狀態(tài)和趨勢1、普遍聯(lián)系的觀點與變化發(fā)展的觀點是唯物辯證法的兩個總特征；對立統(tǒng)一、量變與質變、前進行與曲折性是唯物辯證法所揭示的三

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• 高二政治第一課易混易錯點辨析 2009-09-02

  高二哲學常識第一課易混、易錯點辨析一、哲學、世界觀、方法論、具體科學1、哲學與世界觀：聯(lián)系：（1）二者對象相同，即都是整個世界及人與世界的關系。（2）二者屬于意識范疇，都有唯物主義和唯心主義之分，都對人

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• 高二政治第八課易混易錯點辨析 2009-09-02

  高二哲學常識第八課易混、易錯點辨析第八課一個根本觀點：實踐的觀點（既屬于認識論，也屬于歷史唯物主義范疇）強調一個結合：世界觀同人生觀、價值觀的結合貫穿一個思想教育中心：提高參加社會實踐，走與人民群眾，

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• 高二政治第二課易混易錯點辨析 2009-09-02

  高二哲學常識第二課易混、易錯點辨析一、聯(lián)系的地位，特點聯(lián)系是唯物辯證法的起點。聯(lián)系的觀點和發(fā)展的觀點是唯物辯證法的總特征。聯(lián)系具有普遍性、客觀性、條件性、多樣性、因果性。二、聯(lián)系是客觀的與人們可以建立

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• 高二政治體味文化 2009-09-02

  第一課文化與社會第一框體味生活【教學目標】知識目標：識記文化的概念，理解文化的內涵，分析文化的力量；能力目標：通過觀察日常生活環(huán)境，如校園、社區(qū)、網(wǎng)絡等，體察生活環(huán)境中的文化價值；通過全面、準確理解文

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• 高二政治體味文化教學設計 2009-09-02

  《體味文化》教學設計1、【教學內容】：《體味文化》是新課改后人民教育出版社出版的思想政治必修Ⅲ-《文化生活》的第一課第一框的內容。本課內容從文化萬花筒入手，從具體到抽象，由淺入深，剖析文化的內涵，探究文

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• 高二政治分析與綜合相結合1 2009-09-02

  分析與綜合相結合教學目標：通過教學，使學生懂得要把分析與綜合結合起來，并運用這一科學的思維方法對社會熱點問題進行正確分析。教學重點和難點：分析和綜合為什么必須相結合？怎樣相結合？導入新課：例子：門捷列

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• 高二政治分析與綜合相結合 2009-09-02

  分析與綜合相結合教學目標：通過教學，使學生懂得要把分析與綜合結合起來，并運用這一科學的思維方法對社會熱點問題進行正確分析。教學重點和難點：分析和綜合為什么必須相結合？怎樣相結合？點擊下載：http://files

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• 高二政治反思偶然的成功 2009-09-02

  反思偶然的成功,走出自由的道路興山一中鐘志勇回顧我十多年的從教經(jīng)歷,我給學生上過了許多節(jié)課,能夠讓我始終記得清楚的實在很少,可以完整地回憶,并且每次回憶都能給自己的教學帶來新的啟示的課,那就更少了。不過,199

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• 高二政治發(fā)展先進文化1 2009-09-02

  第四單元發(fā)展先進文化一、綜合解說【地位作用】本單元作為文化生活的結束部分，起到了歸納總結的作用，中心議題是發(fā)展中國特色的先進文化，這也是我們學習文化生活所要達到的目的。通過文化生活的學習，使我們了解到

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• 高二政治發(fā)展先進文化1 2009-09-02

  第四單元發(fā)展先進文化一、綜合解說【地位作用】本單元作為文化生活的結束部分，起到了歸納總結的作用，中心議題是發(fā)展中國特色的先進文化，這也是我們學習文化生活所要達到的目的。通過文化生活的學習，使我們了解到

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• 高二政治發(fā)展先進文化2 2009-09-02

  第四單元發(fā)展先進文化一、綜合解說【地位作用】本單元作為文化生活的結束部分，起到了歸納總結的作用，中心議題是發(fā)展中國特色的先進文化，這也是我們學習文化生活所要達到的目的。通過文化生活的學習，使我們了解到

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• 高二政治發(fā)展先進文化2 2009-09-02

  第四單元發(fā)展先進文化主題探究我是染綠春天的一株芳草------開展做精神文明建設的小使者活動活動背景背景一：青年志愿者行動是在黨中央親切關懷和各有關黨政部門及社會各界的指導和支持下逐步發(fā)展起來的。1997年底，

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• 高二政治七八兩課復習學案 2009-09-02

  第七課唯物辯證法的聯(lián)系觀復習學案一、知識點概括1、聯(lián)系的含義：事物之間以及事物內部諸要素之間的相互影響、相互制約和相互作用。2、聯(lián)系的普遍性原理P54（1）原理內容：世界上的一切事物都處在普遍聯(lián)系之中，世界

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