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• 高二生物必修3第三章知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 2011-08-31

  第三章：植物的激素調(diào)節(jié) 一、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)： 1、胚芽鞘：尖端產(chǎn)生生長(zhǎng)素，在胚芽鞘的基部起作用； 2、感光部位是胚芽鞘尖端； 3、瓊脂塊有吸收、運(yùn)輸生長(zhǎng)素的作用； 4、生長(zhǎng)素的成分是吲哚乙酸； 5、向光性的原因：

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• 高二生物必修3第二章知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 2011-08-30

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• 高二生物必修3第一章知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 2011-08-30

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• 高二生物總結(jié)：高中生物必修部分必記結(jié)論 2011-08-29

  緒論 1．生物體具有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基矗 2．從結(jié)構(gòu)上說(shuō),除病毒以外,生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。 3．新陳代謝是活細(xì)胞中全部的序的化學(xué)變化總稱(chēng)，是生物體進(jìn)行一切生命活動(dòng)

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• 專(zhuān)題輔導(dǎo)：高中生物堿基計(jì)算思路解析 2011-08-29

  根據(jù)堿基的互補(bǔ)配對(duì)原則，在雙鏈DNA分子(1和2表示DNA分子的兩條互補(bǔ)鏈)中有以下堿基數(shù)量關(guān)系： A=T C=G A1=T2，A2=T1 C1=G2，C2=G1 不難看出：只要知道任意兩種不互補(bǔ)的堿基在雙鏈中的各自總量和在任一單鏈中的各自

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• 專(zhuān)題攻略：高中生物實(shí)驗(yàn)題應(yīng)試策略 2011-08-25

  實(shí)驗(yàn)題包括兩種類(lèi)型：一類(lèi)是實(shí)驗(yàn)分析題;一類(lèi)是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題。 對(duì)于實(shí)驗(yàn)分析題，主要是要求根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)操作，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行分析，作出合理解釋?zhuān)�辨別實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤等。對(duì)這類(lèi)題要密切聯(lián)系所學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容(

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• 學(xué)習(xí)高二生物的幾點(diǎn)好方法 2011-08-12

  導(dǎo)讀：學(xué)習(xí)方法的優(yōu)劣是學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵，要想取得理想的學(xué)習(xí)效果，必須掌握科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)方法。與學(xué)習(xí)生物關(guān)系比較密切的學(xué)習(xí)方法有觀察方法、做筆記的方法、思維方法和記憶方法等。 1．觀察方法 學(xué)習(xí)過(guò)程從本質(zhì)

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• 解決高二理科生物難學(xué)的好方法 2011-08-11

  導(dǎo)讀： 授之以魚(yú)，不如授之以漁。 有很多同學(xué)反映高中生物很難學(xué)，高考網(wǎng)編輯特為大家整合了生物學(xué)習(xí)方法，下文是詳細(xì)講說(shuō)。 基本方針： 1．生物是正確了解身體，學(xué)習(xí)人和環(huán)境（植物，動(dòng)物，自然界）之間關(guān)系的科目

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• 趣味生物：人類(lèi)說(shuō)話源于意外基因變異 2011-08-10

  導(dǎo)讀：下文主要講了人類(lèi)說(shuō)話是源于意外基因變異，這是生物學(xué)有趣的發(fā)現(xiàn)。讓我們一起來(lái)看看人類(lèi)到底是怎樣開(kāi)始說(shuō)話的吧！ 由于基因的變異，導(dǎo)致人類(lèi)走上一條與其他所有生物不同的進(jìn)化路徑，并由此獨(dú)具說(shuō)話能力──

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• 高二生物中實(shí)驗(yàn)分析的經(jīng)典方法 2011-08-03

  導(dǎo)讀：高二生物學(xué)習(xí)中有不少實(shí)驗(yàn)分析，為了便于大家解題，下面為大家總結(jié)了經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)分析方法。 在高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生只重視實(shí)驗(yàn)結(jié)果，不重視分析結(jié)果；只滿(mǎn)足于實(shí)驗(yàn)的成功，而不愿對(duì)實(shí)

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• 高二理科生生物復(fù)習(xí)“七步到位復(fù)習(xí)法” 2011-08-02

  導(dǎo)讀：對(duì)于高二生來(lái)講，高考已經(jīng)不遠(yuǎn)了，想提前為高考準(zhǔn)備，這樣，到了高三才不會(huì)累，才有可能在高考中取勝。下文是結(jié)合高考而總結(jié)的生物 七步到位復(fù)習(xí)法 ，希望對(duì)大家的生物學(xué)習(xí)有幫助奧！ 1.第一步 突破知識(shí)點(diǎn)

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• 用高二生物學(xué)知識(shí)尋找人類(lèi)肥胖的根源 2011-07-29

  導(dǎo)讀：肥胖問(wèn)題是很多人都關(guān)注的話題，下面，是一篇從高二生物學(xué)角度去解析肥胖問(wèn)題的文章，希望可以啟發(fā)高二生們學(xué)習(xí)生物的方法：緊密聯(lián)系實(shí)際生活。 減肥！減肥！減肥！隨著人們生活水平在不斷提高，人類(lèi)生活的幸

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• 經(jīng)驗(yàn)之談：像上網(wǎng)搜索信息一樣學(xué)高二生物 2011-07-29

  導(dǎo)讀：其實(shí)，學(xué)習(xí)也可以像上網(wǎng)一樣有趣，下文是為高二生們推薦的生物趣味學(xué)習(xí)法：像上網(wǎng)搜索信息一樣學(xué)習(xí)高二生物！ 歸納 首先講講歸納，這是我個(gè)人最推崇的方法。因?yàn)槲腋呷�這一年花在比賽上的時(shí)間很多，沒(méi)有嚴(yán)格

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• 提高高二生生物學(xué)習(xí)效率的復(fù)習(xí)方法 2011-07-29

  導(dǎo)讀：怎樣搞好生物復(fù)習(xí)呢?下文是為高二生門(mén)提供的生物復(fù)習(xí)方法，希望可以幫助大家提高生物學(xué)習(xí)效率。 1.掌握學(xué)習(xí)方法。提高學(xué)習(xí)效率生物是研究生命的一門(mén)自然科學(xué)，它包括植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)和高中生物學(xué)等課程。初中

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• 高二生須知：五種記憶生物知識(shí)的好方法 2011-07-29

  導(dǎo)讀：高二生物課程比價(jià)繁重，需要記憶的東西比較多，掌握科學(xué)的記憶方法，可以減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率，下文為大家介紹了五種記憶生物知識(shí)的方法，。 一、五官并用記憶法 心理學(xué)認(rèn)為，記憶實(shí)質(zhì)上是感知過(guò)的事

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• 高二生物學(xué)習(xí)解惑：常見(jiàn)遺傳疑難問(wèn)題分析 2011-07-29

  導(dǎo)讀：高二理科生們，Aa是一對(duì)等位基因，AA;aa也是一對(duì)等位基因嗎？基因重組現(xiàn)象僅存在于真核生物嗎？配子細(xì)胞中一定無(wú)同源染色體嗎？......這些高二生物中常見(jiàn)的遺傳疑難問(wèn)題，您都明白嗎？下文將為您仔細(xì)講解常見(jiàn)

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• 高二生物指導(dǎo)：實(shí)驗(yàn)在生物教學(xué)中的意義 2011-07-29

  導(dǎo)讀：有些同學(xué)可能對(duì)生物實(shí)驗(yàn)不感興趣，覺(jué)得做實(shí)驗(yàn)浪費(fèi)時(shí)間。下文介紹了實(shí)驗(yàn)在生物教學(xué)中的作用，但愿大家可以明白做實(shí)驗(yàn)的意義，幫助大家把生物學(xué)點(diǎn)更好。 生物是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，實(shí)驗(yàn)不僅鍛煉學(xué)生的實(shí)驗(yàn)

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• 高二趣味生物：科學(xué)家揭開(kāi)人體的自燃之謎 2011-07-29

  導(dǎo)讀：高二同學(xué)們，大家都學(xué)過(guò)生物，了解人體特點(diǎn)，關(guān)于 人體自燃 之疑，您有什么看法？下文是科學(xué)家為探索人體自燃而付出的各項(xiàng)努力的過(guò)程。 我們生活在一個(gè)危險(xiǎn)的世界里，身邊有各種易燃、易爆的東西。那么，我們

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• 高二生物知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)撥：染色體組分組原則 2011-07-29

  導(dǎo)語(yǔ)：下文是染色體的分組原則、分組訓(xùn)練等高二生物知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)高二學(xué)習(xí)生物的同學(xué)們有所幫助。 1、分組的原則：同源染色體不能分為一組，非同源染色不能分為一組。 2、一個(gè)染色體組中的染色體為非同源染色體，

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• 高二生物知識(shí)點(diǎn)歸納：脊椎動(dòng)物消化系統(tǒng)比較 2011-07-29

  導(dǎo)讀：在高二生物的學(xué)習(xí)中，不同的脊椎動(dòng)物消化系統(tǒng)都有所不同，下文是高考網(wǎng)編輯整合的各類(lèi)脊椎動(dòng)物消化系統(tǒng)的特點(diǎn)，對(duì)各類(lèi)脊椎動(dòng)物消化系統(tǒng)進(jìn)行了系統(tǒng)的比較。 消化系統(tǒng)：消化管道兩端（口前端和直腸末端）為外胚

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• 用高二生物解析“人造牛排”和“全素烤鴨” 2011-07-28

  導(dǎo)讀：大家知道 人造牛排 和 全素烤鴨 是由什么做的嗎？下文為您仔細(xì)解析。 在商店里，你可以買(mǎi)到 植物蛋白肉 、 植物蛋白肉 這個(gè)名字有點(diǎn)古怪，既然是肉，怎么又是植物蛋白呢？有人甚至于幻想，將來(lái)有一天會(huì)出現(xiàn)

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• 學(xué)好高二生物必須牢記的八個(gè)詞語(yǔ) 2011-07-28

  導(dǎo)讀：要想學(xué)好高二生物，必須牢記 看 、 聽(tīng) 、 言 、 憶 、 思 、 練 、 糾 、 研 這八個(gè)詞語(yǔ)。下文是有關(guān)這八個(gè)字的詳細(xì)解釋?zhuān)�但愿可以開(kāi)啟大家生物學(xué)習(xí)的成功之門(mén)。 1.學(xué)會(huì) 看 1972年聯(lián)合國(guó)教科文組織在一份《

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• 高二生物專(zhuān)題解答：人體的穩(wěn)態(tài) 2011-07-27

  導(dǎo)讀：生物必然跟人體緊密相關(guān)，如果把生物中的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)跟人體系統(tǒng)的緊密平衡聯(lián)系起來(lái)，不僅學(xué)習(xí)有興趣，而且在與人交往中也多了一些談資，一舉兩得，何樂(lè)而不為？ 1.如何理解血漿、組織液、淋巴三者之間的關(guān)系？

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• 快速提高高二生物學(xué)習(xí)效率的竅門(mén) 2011-07-27

  導(dǎo)讀：下文是高二生物學(xué)習(xí)的三點(diǎn)竅門(mén)，掌握這些竅門(mén)，您將快速提高生物學(xué)習(xí)的效率。 1. 掌握基本知識(shí)要點(diǎn)， 先記憶，后理解 。 與學(xué)習(xí)其它理科一樣，生物學(xué)的知識(shí)也要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，但是，高中階段的生物

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• 2011年高二生物寒假學(xué)習(xí)規(guī)劃：做好兩件事 2011-01-10

  學(xué)而思高考研究中心生物組張?jiān)�振高二生物特點(diǎn)高二生物的特點(diǎn)就是專(zhuān)有名詞多，知識(shí)量大。但是聯(lián)系不夠，多為單塊知識(shí)點(diǎn)的考查。但高三重點(diǎn)是知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系，因此在學(xué)好單塊知識(shí)的前提下，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)間聯(lián)系的能力。高

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• 關(guān)于高二生物復(fù)習(xí)方法：高二生物會(huì)考復(fù)習(xí) 2009-10-09

  一．科學(xué)安排復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到心中有數(shù)。由于寒假?zèng)]有補(bǔ)課，下學(xué)期初我也沒(méi)有參加周六的補(bǔ)課，所以去年我的進(jìn)度比其他的學(xué)校慢，新授課我在5月21日才結(jié)束，剩下來(lái)的復(fù)習(xí)時(shí)間就只有一個(gè)月，如何用好這一個(gè)月，怎樣開(kāi)展

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• 關(guān)于高二生物復(fù)習(xí)方法：生物復(fù)習(xí)方法 2009-10-09

  最重要的是背書(shū)！理解！其次，首先，高考生物復(fù)習(xí)思路應(yīng)堅(jiān)持以高考考試說(shuō)明和大綱能力的要求為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)高考中題目的立意和表達(dá)形式的變化，進(jìn)行認(rèn)真復(fù)習(xí)，重視培養(yǎng)學(xué)生的能力。其次，在復(fù)習(xí)中還要從以下幾點(diǎn)認(rèn)真

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• 關(guān)于高二生物復(fù)習(xí)方法：高二生物下冊(cè)復(fù)習(xí) 2009-10-09

  生物圈（biosphere）是地球上凡是出現(xiàn)并感受到生命活動(dòng)影響的地區(qū)。是地表有機(jī)體包括微生物及其自下而上環(huán)境的總稱(chēng)，是行星地球特有的圈層。它也是人類(lèi)誕生和生存的空間。生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。生物圈的概

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• 關(guān)于高二生物復(fù)習(xí)方法：高二人教生物必修3復(fù)習(xí) 5 2009-10-09

  3.6生態(tài)環(huán)境的保護(hù)考點(diǎn)1人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響人口增長(zhǎng)往往促使人們過(guò)度利用耕地和開(kāi)墾出更多的農(nóng)田，各種物質(zhì)和精神需求不斷提高，這就對(duì)環(huán)境造成更大的壓力。人口增長(zhǎng)過(guò)快，在消耗大量自然資源的同時(shí)，加劇了對(duì)

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• 關(guān)于高二生物復(fù)習(xí)方法：高二人教生物必修3復(fù)習(xí) 4 2009-10-09

  3．5生態(tài)系統(tǒng)考點(diǎn)1生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)1.生態(tài)系統(tǒng)的概念和類(lèi)型概念：生態(tài)系統(tǒng)是指生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。（地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈）類(lèi)型：自然生態(tài)系統(tǒng)：森林、草原、海洋、濕地生態(tài)系統(tǒng)人

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